História · 3ª Série EM

Ideias de aprendizagem ativa

A Transição Democrática e a Eleição de Tancredo

Para compreender a complexidade da Transição Democrática e da 'Constituição Cidadã', as metodologias ativas são essenciais. Elas permitem que os alunos não apenas memorizem fatos, mas que se envolvam ativamente na análise de documentos históricos, na simulação de processos decisórios e no debate sobre a aplicação prática da lei, desenvolvendo um entendimento mais profundo e crítico.

• Habilidades BNCC
• EM13CHS102
• EM13CHS401

• 50–60 min
• Duplas → Turma toda
• 3 atividades

Atividade 01

• Mistério Documental
• 50 min · Pequenos grupos

Análise de Artigos: Direitos Sociais

Os alunos escolhem um artigo da Constituição (ex: saúde, educação, moradia) e pesquisam como ele é aplicado na prática em sua comunidade, discutindo avanços e desafios.

Explique os desafios da transição democrática após 21 anos de ditadura.

Dica de Facilitação

Na Simulação da Assembleia Constituinte, garanta que os alunos representem fielmente os interesses de seus grupos, incentivando negociações e a busca por consensos, como ocorria historicamente.

O que observar

Inicie uma discussão em sala perguntando: 'Quais foram os principais medos e esperanças da sociedade brasileira durante o processo de transição do regime militar para a democracia?'. Peça aos alunos que apresentem argumentos baseados nos eventos que levaram à eleição de Tancredo Neves.

• Analisar
• Avaliar
• Autogestão
• Tomada de Decisão

Atividade 02

• Jogo de Simulação
• 60 min · Pequenos grupos

Jogo de Simulação: A Assembleia Constituinte

Os alunos representam diferentes grupos de interesse de 1988 (indígenas, empresários, trabalhadores) e devem redigir um parágrafo sobre um tema polêmico, buscando consenso.

Analise o significado da eleição de Tancredo Neves e sua morte para a política brasileira.

Dica de Facilitação

No Debate 'A Constituição é Cumprida?', assegure que os argumentos sejam fundamentados em evidências, tanto do texto constitucional quanto de exemplos práticos da realidade brasileira, promovendo uma discussão rica e embasada.

O que observar

Distribua um pequeno cartão para cada aluno. Solicite que respondam em duas frases: 'Qual foi o maior desafio enfrentado por José Sarney ao assumir a presidência e por quê?' e 'Cite um legado da Constituição de 1988 que ainda impacta sua vida hoje.'

• Aplicar
• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Consciência Social
• Tomada de Decisão

Atividade 03

• Debate Formal
• 50 min · Turma toda

Debate Formal: A Constituição é Cumprida?

Uma discussão fundamentada sobre a distância entre o que está escrito na 'Constituição Cidadã' e a realidade social brasileira, focando em desigualdades e acesso a direitos.

Avalie o papel de José Sarney como primeiro presidente civil pós-ditadura.

Dica de Facilitação

Durante a Análise de Artigos, incentive os alunos a conectarem o direito escolhido com a realidade social atual, buscando exemplos concretos de sua aplicação ou de sua ausência.

O que observar

Apresente aos alunos uma linha do tempo com eventos chave da transição (ex: 'Diretas Já', eleição de Tancredo, morte de Tancredo, posse de Sarney, promulgação da Constituição). Peça que, em duplas, ordenem os eventos e expliquem brevemente a relação causal entre dois deles.

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Autogestão
• Tomada de Decisão

Algumas notas sobre ensinar esta unidade

Abordar a Transição Democrática e a Constituição de 1988 exige ir além da narrativa factual, focando na análise crítica e na conexão com o presente. Ao invés de apenas apresentar os eventos, proponha que os alunos investiguem as tensões, os debates e as diferentes perspectivas que moldaram o período. Utilize as metodologias ativas para que eles experimentem a complexidade do processo, estimulando o pensamento crítico sobre a cidadania e a democracia.

Espera-se que os alunos demonstrem uma compreensão clara das rupturas e continuidades entre a ditadura e a nova república, identificando os avanços constitucionais em termos de direitos e liberdades. Eles devem ser capazes de articular como a participação popular moldou a Constituição e como ela serve de base para a democracia atual, mesmo diante de desafios.

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Cuidado com estes equívocos

• Durante o Debate 'A Constituição é Cumprida?', os alunos podem culpar a Constituição de 1988 pela corrupção ou problemas econômicos do Brasil.

  Durante o Debate, redirecione a discussão para separar o texto constitucional da sua aplicação, mostrando que a Constituição estabelece direitos e deveres, e que os problemas muitas vezes decorrem da falta de aplicação das leis ou de crises de gestão, usando os argumentos apresentados para ilustrar essa distinção.

• Na Simulação da Assembleia Constituinte, os alunos podem acreditar que a Constituição foi escrita apenas por políticos profissionais.

  Na Simulação da Assembleia Constituinte, ao final da atividade, reforce que o processo contou com ampla participação popular, com milhares de sugestões enviadas por cidadãos e movimentos sociais, e que a representação de diversos grupos na simulação reflete esse caráter democrático.

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Metodologias usadas neste resumo

• Mistério Documental
• Jogo de Simulação
• Debate Formal