Contratos de Aprendizagem

Contratos de Aprendizagem

Objetivos, métodos e critérios de avaliação negociados com o aluno

4590 min135 alunosSala de aula comum com espaços de trabalho individuais

Visão geral

Duração

4590 min

Tamanho do Grupo

135 alunos

Configuração do Espaço

Sala de aula comum com espaços de trabalho individuais

Materiais

  • Modelo de contrato (objetivos, atividades, evidências, cronograma)
  • Calendário de reuniões de acompanhamento
  • Grelha de autoavaliação
  • Portefólio ou guia de recolha de evidências

Taxonomia de Bloom

AplicarAnalisarCriar

Competências de Aprendizagem social e emocional

AutogestãoTomada de decisão

O que é Contratos de Aprendizagem?

Os contratos de aprendizagem são acordos formais e escritos entre um professor e um aluno que definem objetivos de aprendizagem específicos, recursos e critérios de avaliação para uma unidade de estudo. Esta metodologia funciona ao deslocar o centro de controlo do instrutor para o aprendiz, promovendo a autorregulação e a motivação intrínseca através de um ritmo e escolhas personalizados. Ao articular expectativas e consequências claras, os contratos fornecem uma estrutura organizada para a diferenciação, permitindo que os alunos procurem o domínio ao seu próprio nível, mantendo-se responsáveis pelos padrões curriculares centrais. Esta abordagem é particularmente eficaz em turmas heterogéneas porque reconhece a prontidão e os interesses individuais, transformando o aluno de um recetor passivo de informação num interveniente ativo no seu progresso académico. Além do domínio dos conteúdos, os contratos de aprendizagem desenvolvem competências metacognitivas essenciais, uma vez que os alunos devem refletir sobre as suas preferências de aprendizagem e gerir o seu tempo de forma eficaz para cumprir os prazos acordados. O compromisso psicológico inerente a um documento assinado aumenta a adesão do aluno e reduz a fricção no processo de gestão da sala de aula, uma vez que os critérios de sucesso são co-construídos e transparentes desde o início.

Ideal para

Aprendizagem diferenciada e personalizadaDesenvolvimento da autonomia e apropriação do alunoProjetos de investigação autónomaDesenvolvimento de competências de definição de objetivos e automonitorização

Quando utilizar

Níveis de Ensino

1.º–2.º Ano3.º–6.º Ano7.º–9.º AnoSecundário

Disciplinas Adequadas

MatemáticaPortuguêsCiênciasHistóriaAprendizagem social e emocionalEducação Visual

Como realizar um(a) Contratos de Aprendizagem

1

Definir Objetivos de Aprendizagem

Identifique as metas e competências essenciais que todos os alunos devem dominar até ao final da unidade.

2

Desenvolver Menus de Atividades

Crie uma lista de atividades de aprendizagem variadas e recursos categorizados por dificuldade ou área de interesse para proporcionar escolha ao aluno.

3

Negociar os Termos

Reúna-se com cada aluno para discutir as atividades selecionadas, as evidências de aprendizagem exigidas e os prazos específicos.

4

Formalizar o Acordo

Redija o documento final do contrato e peça ao professor e ao aluno que o assinem para simbolizar o compromisso mútuo.

5

Monitorizar o Progresso

Agende reuniões regulares ou períodos de atendimento onde os alunos relatam o seu estado e recebem feedback sobre o trabalho em curso.

6

Avaliar e Refletir

Avalie os produtos finais com base nas rubricas do contrato e facilite uma autorreflexão do aluno sobre o seu processo de aprendizagem.

Evidência Científica

Knowles, M. S.

1986 · Jossey-Bass Higher Education Series, 1st Edition, 1-15

Os contratos de aprendizagem colmatam a lacuna entre as necessidades do aluno e os requisitos institucionais, promovendo a aprendizagem autónoma e o respeito mútuo no processo educativo.

Frank, T., Scharff, L. F. V.

2013 · Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, 13(4), 36-53

O uso de contratos de aprendizagem aumenta significativamente a autonomia e a autoeficácia dos alunos, levando a níveis mais elevados de envolvimento e a uma perceção mais positiva do ambiente de aprendizagem.

Anderson, G., Boud, D., Sampson, J.

1996 · Routledge, 1st Edition, 22-45

Contratos estruturados fornecem o apoio necessário para os alunos transitarem de uma aprendizagem dependente do professor para uma investigação autónoma, melhorando a retenção de material a longo prazo.

Tópicos que funcionam bem com Contratos de Aprendizagem

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Funciona com qualquer tópico

Contratos de Aprendizagem é uma estratégia flexível que pode aplicar em diversas disciplinas e anos de escolaridade.

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Perguntas Frequentes

O que é um contrato de aprendizagem na educação?
Um contrato de aprendizagem é um acordo negociado entre um professor e um aluno que descreve o que será aprendido, como será aprendido e como o sucesso será medido. Serve como um roteiro para a instrução personalizada, garantindo que ambas as partes estejam alinhadas quanto às expectativas e responsabilidades académicas.
Como utilizo contratos de aprendizagem na minha sala de aula?
Comece por identificar os padrões centrais e, em seguida, forneça um menu de atividades ou projetos que os alunos possam escolher para demonstrar o seu domínio. Deve reunir-se com os alunos individualmente para finalizar os seus objetivos específicos e definir um cronograma firme para a conclusão.
Quais são os benefícios dos contratos de aprendizagem para os alunos?
Os principais benefícios incluem o aumento da agência do aluno, a melhoria das competências de gestão do tempo e a capacidade de trabalhar a um ritmo personalizado. Os contratos capacitam os alunos a assumirem a responsabilidade pela sua educação, o que frequentemente leva a um envolvimento mais profundo e a um trabalho de maior qualidade.
Os contratos de aprendizagem são eficazes para alunos com necessidades especiais?
Sim, os contratos de aprendizagem são altamente eficazes para a diferenciação porque permitem metas modificadas e métodos de avaliação alternativos adaptados a um Programa Educativo Individualizado (PEI). Proporcionam a estrutura clara e as expectativas previsíveis que muitos alunos com necessidades de aprendizagem diversas requerem para ter sucesso.
Como se avalia um contrato de aprendizagem?
A avaliação baseia-se nos critérios e rubricas específicos coestabelecidos no próprio contrato. Os professores avaliam se o aluno atingiu as metas e os padrões de qualidade acordados, incorporando frequentemente uma componente de autorreflexão na nota final.

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