Mappa del Curricolo di Italiano

Organizzate il curricolo di italiano per l'anno: distribuite le unità di lettura, le tipologie testuali della scrittura e le situazioni di oralità nel calendario con un'attenzione equilibrata a tutte le competenze linguistiche.

ItalianoScuola PrimariaScuola Secondaria di I gradoScuola Secondaria di II grado

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  • PDF strutturato con domande guida per ogni sezione
  • Formato pronto per la stampa, funziona su schermo e su carta
  • Include note pedagogiche e suggerimenti di Flip
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Quando usare questo modello

  • Pianificazione annuale del curricolo di Italiano per l'intero ciclo scolastico
  • Garanzia di copertura equilibrata tra lettura, scrittura, oralità e grammatica
  • Coordinamento di dipartimento per una programmazione verticale coerente
  • Integrazione di laboratori di lettura, scrittura e unità didattiche tradizionali
  • Revisione del piano di studi a fine anno basata sui risultati ottenuti

Sezioni del modello

Definite il corso, identificate il quadro normativo (Indicazioni Nazionali) e articolate gli obiettivi annuali.

Nome del corso e classe:

Traguardi per lo sviluppo delle competenze:

Obiettivi annuali (lettura, scrittura, oralità, grammatica):

Testi principali (classici, testi modello, letture ad alta voce):

Tipologie testuali previste:

Pianificate la sequenza delle unità, alternando o connettendo lettura letteraria e testi informativi.

Unità 1 (settimane, domanda stimolo, testi ancora, tipologia testuale prevalente):

Unità 2:

...

Equilibrio tra testi letterari e non letterari nell'anno:

Distribuzione tra scrittura narrativa, espositiva e argomentativa:

Mappate l'arco della lettura: testi per l'intera classe, gruppi di lettura e progressione della complessità.

Testi guida per l'intera classe per unità:

Letture differenziate o in piccoli gruppi:

Tempo dedicato alla lettura autonoma (settimanale):

Progressione della complessità dei testi:

Varietà dei generi letterari trattati:

Mappate quando e con quale profondità vengono insegnate le diverse tipologie testuali.

Scrittura argomentativa (unità, durata, compito autentico):

Scrittura informativa/espositiva:

Scrittura narrativa e creativa:

Compiti di scrittura breve (frequenza):

Opportunità di revisione e pubblicazione:

Mappate gli obiettivi di grammatica, lessico e le competenze di ascolto e parlato.

Obiettivi di grammatica e sintassi (per unità):

Sviluppo del lessico e semantica:

Competenze di ascolto e parlato (dibattiti, esposizioni):

Standard di riflessione linguistica:

Ambiti che necessitano di maggiore attenzione:

Mappate le principali verifiche e i momenti di valutazione delle competenze linguistiche.

Verifiche di scrittura (per unità e genere):

Valutazioni di lettura (comprensione, analisi, fluidità):

Valutazioni di oralità (esposizione, dibattito critico):

Allineamento con prove standardizzate (es. INVALSI):

Portfolio o valutazione finale delle competenze:

Il punto di vista di Flip

Le mappe del curricolo di Italiano funzionano quando mostrano le connessioni tra lettura, scrittura e dibattito, piuttosto che elencare abilità isolate. Questo strumento vi aiuta a progettare un anno in cui l'analisi dei testi, la produzione scritta e l'oralità accademica ricevano un'attenzione costante e bilanciata.

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Per Italiano

Nelle lezioni di lingua, il Mappa di Italiano aiuta a strutturare la lettura analitica e la scrittura argomentativa con fasi di riflessione ben definite.

Il framework Mappa di Italiano

La mappatura del curricolo di Italiano è un processo complesso perché l'apprendimento linguistico non segue una progressione lineare come la matematica. Le competenze di lettura, scrittura e oralità si sviluppano simultaneamente, alimentandosi a vicenda attraverso l'immersione nei testi e nelle idee.

I nuclei fondanti: Il curricolo di Italiano deve integrare quattro ambiti principali: ascolto e parlato, lettura (narrativa, poetica, espositiva), scrittura (creativa, argomentativa, informativa) ed elementi di grammatica e riflessione linguistica. Una mappa efficace mostra come questi nuclei si intrecciano durante l'anno e come si sostengono all'interno di ogni unità di apprendimento.

Progressione della complessità testuale: Una delle decisioni strategiche riguarda la scelta dei testi. La mappa deve evidenziare come la difficoltà dei brani aumenti gradualmente e come l'equilibrio tra testi letterari e non letterari rispetti i traguardi di competenza previsti per l'ordine di scuola.

Rotazione delle tipologie testuali: Gli studenti hanno bisogno di un'esposizione prolungata a diversi generi. La mappa indica quando affrontare il testo narrativo, descrittivo, regolativo o argomentativo, garantendo a ciascuno un tempo didattico congruo e non solo un accenno superficiale.

Lettura autonoma e piacere di leggere: Un curricolo moderno include momenti dedicati alla lettura libera e individuale. Non si tratta di un'attività extra, ma della pratica con il più alto impatto sulla crescita linguistica e sulla comprensione profonda.

Sviluppo del lessico: Il vocabolario si arricchisce più efficacemente nel contesto dei testi piuttosto che tramite liste isolate. La mappa dovrebbe mostrare come l'acquisizione lessicale sia integrata nelle unità di lettura e scrittura, collegandola ai temi e ai generi trattati.

Mappa Annuale

Visualizzate l'intero anno scolastico: organizzate unità, copertura dei traguardi di competenza e valutazioni principali così da avere il quadro completo e individuare le lacune prima dell'inizio dell'anno.

Ambito e Sequenza

Documentate l'ambito e l'ordine del vostro curricolo: cosa insegnerete e in quale sequenza. Garantisce un'articolazione verticale coerente e una copertura uniforme tra classi e livelli scolastici.

Unità di Italiano

Concepite un'unità di italiano che integra lettura, scrittura, oralità e riflessione linguistica attorno a testi guida e a una domanda essenziale che conferisce coerenza e significato all'intera sequenza didattica.

Unità tematica

Organizzate più settimane attorno a un tema centrale o a una domanda essenziale che attraversa testi, discipline e situazioni reali. Gli studenti costruiscono comprensione duratura incontrandosi con le stesse idee in contesti diversi.

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Domande frequenti

Le Indicazioni Nazionali suggeriscono un equilibrio. Nella scuola secondaria, mentre la letteratura resta centrale per l'identità culturale, i testi informativi e argomentativi sono essenziali per la cittadinanza. Cercate di alternare le unità o di usare testi non letterari come approfondimento tematico dei brani narrativi.
La ricerca suggerisce che 10 o 15 minuti di lettura libera all'inizio della lezione possono trasformare l'atteggiamento degli studenti. Inseritelo esplicitamente nella mappa: se non è programmato, il tempo per la lettura individuale viene spesso sacrificato per altre urgenze didattiche.
È preferibile integrarla: mappate quali concetti grammaticali servono per scrivere meglio un determinato testo. Ad esempio, studiate i tempi verbali del passato durante l'unità sul testo narrativo o i connettivi logici durante quella sul testo argomentativo.
Prevedete momenti strutturati come il Debate, i seminari socratici o le presentazioni formali. Quando la mappa del curricolo indica protocolli di discussione specifici per ogni unità, i docenti tendono a pianificarli con cura invece di considerarli riempitivi.
I principi sono identici, ma con un focus maggiore sull'acquisizione della letto-scrittura e sull'ampliamento del lessico ricettivo. Mappate separatamente i momenti di lettura ad alta voce dell'insegnante, la scrittura guidata e i primi esperimenti di riflessione linguistica.
L'italiano si presta naturalmente all'apprendimento attivo tramite circoli di letteratura, laboratori di scrittura e dibattiti critici. La vostra mappa può evidenziare dove queste metodologie ancorano ogni unità. Usate questa mappa per definire l'arco annuale e Flip per generare le singole lezioni che rendono ogni sessione di laboratorio o discussione davvero efficace.
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