Material och egenskaper
Eleverna undersöker olika materials egenskaper och hur de kan användas i konstruktioner.
Nyckelfrågor
- Jämför egenskaperna hos olika material och hur de påverkar en konstruktion.
- Designa en lösning med specifika material för att uppnå en viss funktion.
- Förklara hur materialval påverkar en produkts hållbarhet och funktion.
Skolverket Kursplaner
Om detta ämne
Hållbara material handlar om att förstå varifrån våra tekniska prylar kommer och vart de tar vägen när de går sönder. I årskurs 3 undersöker vi olika materials egenskaper – vad är starkt, vad är böjbart och vad kan återvinnas? Vi kopplar detta till miljö och hållbarhet genom att titta på hur vi kan återanvända material i våra egna tekniska projekt.
Detta ämne är centralt i Lgr22 och hjälper eleverna att utveckla ett ansvarsfullt förhållningssätt till teknik. Genom att experimentera med material och se hur de kan användas på nya sätt, tränar eleverna sin förmåga att göra medvetna val. Det blir extra tydligt när de får skapa nya konstruktioner av sådant som annars skulle ha kastats.
Idéer för aktivt lärande
Stationsundervisning: Material-testarna
Olika stationer där eleverna testar egenskaper hos material (t.ex. papper, plast, metall, trä). De undersöker vad som händer om man blöter det, böjer det eller försöker riva det.
Utforskande cirkel: Skräp-utmaningen
Grupper får en påse med 'skräp' (rent förpackningsmaterial). De ska tillsammans bygga en teknisk lösning, till exempel en bro, och motivera varför de valt just de materialen.
EPA (Enskilt-Par-Alla): Vad händer sen?
Eleverna väljer ett föremål i klassrummet. De diskuterar med en kompis vad de tror händer med föremålet när det slängs och om det går att göra något nytt av det.
Se upp för dessa missuppfattningar
Vanlig missuppfattningAtt plast alltid är dåligt och trä alltid är bra.
Vad man ska lära ut istället
Vi nyanserar bilden genom att prata om användningsområden. Ibland är plast bra för att det håller länge, men vi måste lära oss att återvinna det på rätt sätt.
Vanlig missuppfattningAtt återvinning och återbruk är samma sak.
Vad man ska lära ut istället
Genom praktiska exempel visar vi att återvinning är när materialet blir till nytt råmaterial, medan återbruk är när vi använder föremålet igen som det är.
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Vanliga frågor
Vilka material är bäst att använda i teknikprojekt i åk 3?
Hur kan studentcentrerat lärande öka miljömedvetenheten?
Vad säger läroplanen om material?
Hur lär man ut hållfasthet på ett enkelt sätt?
Planeringsmallar för Digitala Upptäckare: Teknik och Programmering
Mer i Design och Konstruktion
Designprocessen
Från idé och skiss till färdig modell genom att testa och förbättra.
3 methodologies
Hållbara material och återbruk
Vi undersöker olika materials egenskaper och hur vi kan återanvända teknik.
3 methodologies
Enkla mekanismer
Introduktion till enkla maskiner som hävstänger, hjul och block och hur de underlättar arbete.
3 methodologies
Hållfasthet och stabilitet
Eleverna utforskar hur olika konstruktioner kan göras starka och stabila.
3 methodologies
Den smarta staden
Ett avslutande projekt där eleverna bygger modeller av tekniska lösningar för en framtida stad.
3 methodologies