Skip to content
Språksociologi och språkhistoria · Vårterminen

Språknormering: ideologi, auktoritet och demokrati

Diskussion om varför det finns regler för hur vi skriver och pratar svenska, och vem som bestämmer dem.

Nyckelfrågor

  1. Analysera spänningen mellan deskriptiv och preskriptiv lingvistik: vilka är de ideologiska grunderna för att institutionalisera ett standardspråk, och vems intressen gynnas av denna norm?
  2. Jämför Språkrådets roll i Sverige med Académie française i Frankrike: vad säger skillnaderna i institutionell design och mandat om synen på språklig auktoritet, nationell identitet och demokratisk legitimitet?
  3. I vilken utsträckning reproducerar skolan sociala ojämlikheter när den systematiskt värderar standardsvenska över dialekter och sociolekter, och hur bör detta spänningsfält hanteras i en inkluderande pedagogik?

Skolverket Kursplaner

Lgr22-SV-ÅK7-9-SpråkvårdLgr22-SV-ÅK7-9-Språkets-utveckling
Årskurs: Gymnasiet 3
Ämne: Svenska 3: Retorik, Litteratur och Vetenskap
Arbetsområde: Språksociologi och språkhistoria
Period: Vårterminen

Redo att undervisa i detta ämne?

Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.

Bläddra i kursplaner per land

Asien & Stilla havetINSGAU