Svenska · Årskurs 9

Idéer för aktivt lärande

Analys av politiska tal

Att analysera politiska tal genom aktiva metoder hjälper elever att se hur retorik formas av sitt sammanhang. Genom konkreta exempel och jämförelser förstår de snabbt hur ethos, pathos och logos skapas och mottas, vilket gör abstrakta begrepp begripliga och relevanta.

• Skolverket Kursplaner
• Skolverket: Högstadiet - Muntliga framställningar
• Skolverket: Högstadiet - Lässtrategier för att förstå och tolka texter

• 20–50 min
• Par → Hela klassen
• 4 aktiviteter

Aktivitet 01

• Sokratiskt samtal
• 30 min · Par

Paranalys: Ethos-jämförelse

Dela ut utdrag från två politiska tal. Eleverna markerar i par ethos-element som personliga berättelser eller expertis. De diskuterar hur dessa bygger förtroende och presenterar fynd för klassen.

Analysera hur en politiker använder ethos för att bygga förtroende hos väljarna.

Handledningstips

Under paranalysen, be eleverna att muntligt motivera sina observationer för varandra innan de skriver ner dem, så att tankarna blir mer nyanserade.

Vad att leta efter

Ge eleverna ett kort utdrag ur ett politiskt tal. Be dem identifiera ett exempel på antingen ethos eller pathos och förklara hur det bidrar till talets syfte i en mening.

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Social Medvetenhet
• Relationsförmåga

Aktivitet 02

• Sokratiskt samtal
• 45 min · Smågrupper

Stationsrotation: Appellformer

Upplägg tre stationer: ethos (analysera talarens bakgrund), pathos (hitta känslomässiga appell) och logos (granska argument). Grupper roterar var 10:e minut och antecknar exempel från givna tal.

Jämför användningen av pathos i ett tal från en diktator med ett tal från en demokratisk ledare.

Handledningstips

I stationsrotationerna, placera textexemplen i en tydlig ordning från mest till minst uppenbara appellformer, så att eleverna möter utmaningen successivt.

Vad att leta efter

Ställ frågan: 'Hur kan ett och samma språkliga grepp, som att använda starka känsloladdade ord, både mobilisera och polarisera en befolkning? Ge exempel.' Låt eleverna diskutera i smågrupper och sedan dela med sig av sina slutsatser till klassen.

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Social Medvetenhet
• Relationsförmåga

Aktivitet 03

• Rollspel
• 50 min · Hela klassen

Rollspel: Retorik i aktion

Elever förbereder korta politiska tal i roller som ledare. De levererar tal inför klassen som analyserar varandras retorik live med fokus på mobilisering eller polarisering.

Bedöm hur språkliga val i ett politiskt tal kan mobilisera eller polarisera en befolkning.

Handledningstips

I rollspelsdebatten, ge eleverna konkreta roller med olika syften och värderingar, så att de verkligen måste anpassa sitt språk efter kontexten.

Vad att leta efter

Visa en kort videosegment av ett politiskt tal. Be eleverna skriva ner en observation om talarens ethos (t.ex. kroppsspråk, tonfall, ordval) och en observation om talarens användning av pathos (t.ex. vilka känslor som väcks).

• Tillämpa
• Analysera
• Utvärdera
• Social Medvetenhet
• Självkännedom

Aktivitet 04

• Sokratiskt samtal
• 20 min · Individuellt

Individuell textmarkering: Pathos-effekt

Ge elever ett talutdrag. De markerar pathos och skriver en kort reflektion om emotionell påverkan. Samla in för feedback och klassdiskussion.

Analysera hur en politiker använder ethos för att bygga förtroende hos väljarna.

Handledningstips

Vid individuell textmarkering, be eleverna att välja minst ett pathos-exempel som de sedan får förklara för en kamrat för att stärka sin förståelse.

Vad att leta efter

Ge eleverna ett kort utdrag ur ett politiskt tal. Be dem identifiera ett exempel på antingen ethos eller pathos och förklara hur det bidrar till talets syfte i en mening.

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Social Medvetenhet
• Relationsförmåga

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt

Starta med konkreta exempel som eleverna känner igen, som tal av Greta Thunberg eller tidigare statsministrar. Undvik att bara förklara teorin – låt eleverna upptäcka mönstren själva genom jämförelser. Använd autentiska texter snarare än konstruerade exempel, eftersom de ofta innehåller fler nyanser som eleverna kan analysera. Var noga med att koppla analysen till samhällsfrågor som intresserar eleverna, så att de ser relevansen.

Eleverna visar säkerhet på att identifiera och förklara hur retorikens tre former används i olika typer av tal. De kan även resonera om hur dessa val påverkar mottagaren och talets syfte, både muntligt och skriftligt.

---

Se upp för dessa missuppfattningar

• Under paranalysen föreställer elever att alla politiska tal använder samma retorik.

  Ge eleverna två tal som skiljer sig markant i kontext, till exempel ett demokratiskt valtal och ett tal från en auktoritär ledare. Be dem jämföra hur pathos används i varje fall och diskutera skillnaderna i grupperna.

• Under stationsrotationerna tror elever att ethos bara handlar om talarens kändisskap.

  Låt eleverna i varje station analysera hur talaren använder specifika språkliga val för att bygga trovärdighet, som personliga berättelser eller sakliga argument, och låt dem sedan presentera sina fynd för klassen.

• Under rollspelsdebatten antar elever att pathos alltid är positivt.

  Ge eleverna roller där de måste använda pathos för att antingen ena eller splittra publiken, till exempel genom att argumentera för eller emot en kontroversiell fråga, och låt dem sedan diskutera effekterna av sina val.

---

Metoder som används i denna översikt

• Sokratiskt samtal
• Rollspel