Skip to content
Argumentation och retorik · Höstterminen

Retorikens grunder: Ethos, Pathos, Logos

Genomgång av de klassiska retoriska begreppen och hur de används i tal och reklam.

Behöver du en lektionsplan för Språkets kraft och berättandets konst?

Generera uppdrag

Nyckelfrågor

  1. Hur balanserar en talare mellan logiska argument och känslomässiga vädjanden?
  2. Varför är talarens trovärdighet avgörande för argumentationens framgång?
  3. Vilka retoriska stilfigurer är mest effektiva för att fånga en publik?

Skolverket Kursplaner

Lgr22:SVENSKA:Centralt innehåll:Retorikens grunderLgr22:SVENSKA:Centralt innehåll:Muntliga framställningar
Årskurs: Årskurs 8
Ämne: Språkets kraft och berättandets konst
Arbetsområde: Argumentation och retorik
Period: Höstterminen

Om detta ämne

Retorikens grunder introducerar eleverna till de klassiska verktygen för att övertyga: Ethos, Pathos och Logos. I årskurs 8 handlar det om att förstå hur dessa samverkar för att skapa ett effektivt budskap, oavsett om det är i ett tal, en reklamfilm eller ett inlägg på sociala medier. Ethos bygger förtroende, Pathos väcker känslor och Logos talar till förnuftet.

Enligt Lgr22 ska eleverna lära sig retorikens grunder och hur man genomför muntliga framställningar. Att kunna identifiera och använda dessa begrepp är en demokratisk nyckelfärdighet som gör att eleverna kan genomskåda manipulation och själva göra sina röster hörda. Eleverna lär sig dessa begrepp bäst genom att analysera verkliga exempel och sedan själva prova att balansera de tre delarna i korta, praktiska övningar.

Lärandemål

  • Analysera hur ethos, pathos och logos används i specifika reklamfilmer eller politiska tal.
  • Jämföra effektiviteten av olika retoriska strategier i två olika argumenterande texter.
  • Skapa ett kort tal eller en reklamtext där ethos, pathos och logos balanseras medvetet.
  • Förklara hur en talarens trovärdighet (ethos) påverkar mottagarens uppfattning av argumentet (logos och pathos).

Innan du börjar

Grundläggande argumentationstekniker

Varför: Eleverna behöver ha en grundläggande förståelse för vad ett argument är och hur man kan bygga upp ett resonemang för att kunna analysera och tillämpa retoriska grepp.

Muntliga framställningar: Syfte och mottagare

Varför: För att förstå retorikens roll är det viktigt att eleverna redan har reflekterat över hur syftet med ett tal och vem mottagaren är påverkar innehåll och form.

Nyckelbegrepp

EthosTalarens trovärdighet och karaktär. Det handlar om hur talaren framställer sig själv för att vinna publikens förtroende, exempelvis genom erfarenhet eller auktoritet.
PathosAppell till publikens känslor. Talaren använder ord, bilder eller berättelser för att väcka känslomässiga reaktioner som sympati, ilska eller glädje.
LogosAppell till förnuftet. Argumentationen bygger på logik, fakta, statistik och rationella resonemang för att övertyga publiken.
Retorisk situationDe omständigheter som omger ett tal eller en text, inklusive talaren, publiken, ämnet och syftet. Dessa faktorer påverkar hur retoriken utformas.

Idéer för aktivt lärande

Se alla aktiviteter

Kopplingar till Verkligheten

Politiker använder ethos, pathos och logos för att övertyga väljare under valkampanjer. En politiker kan bygga ethos genom att visa erfarenhet, använda pathos genom att berätta om medborgarnas vardagsproblem och logos genom att presentera konkreta förslag.

Marknadsförare på företag som IKEA eller Volvo skapar reklamkampanjer där de balanserar dessa tre element. De kan använda en känd person (ethos), väcka positiva känslor kring familjeliv (pathos) och presentera produktens funktioner och pris (logos).

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattningAtt Logos alltid är det viktigaste och bästa sättet att övertyga.

Vad man ska lära ut istället

Utan Ethos (förtroende) lyssnar ingen på fakta, och utan Pathos (engagemang) bryr de sig inte. Genom diskussioner om kända tal ser eleverna hur balansen mellan alla tre är avgörande.

Vanlig missuppfattningAtt retorik bara handlar om att luras.

Vad man ska lära ut istället

Retorik är konsten att nå fram med sitt budskap. Genom att själva använda verktygen för goda syften lär sig eleverna att retorik är ett neutralt verktyg för kommunikation.

Bedömningsidéer

Utgångsbiljett

Ge eleverna en kort reklamtext eller ett utdrag ur ett tal. Be dem identifiera och skriva ner ett exempel på ethos, pathos och logos i texten, samt förklara varför de tror att just dessa strategier valdes.

Snabbkontroll

Ställ frågor som: 'Om en tandläkare rekommenderar en viss tandkräm, vilken retorisk grund (ethos, pathos, logos) använder hen främst och varför?' eller 'Vilken av de tre grunderna är mest framträdande i en välgörenhetsreklam som visar lidande barn?'

Kamratbedömning

Låt eleverna i par analysera varsin kort reklamfilm. De ska sedan diskutera och bedöma hur väl de anser att ethos, pathos och logos används i den andres valda reklamfilm. De ger varandra feedback på vad som fungerade bra och vad som kunde förbättras.

Redo att undervisa i detta ämne?

Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.

Generera ett anpassat uppdrag

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan Ethos, Pathos och Logos?
Ethos handlar om talarens trovärdighet och karaktär. Pathos handlar om att väcka känslor hos lyssnaren, som hopp eller ilska. Logos handlar om det logiska innehållet, fakta och förnuftsmässiga argument.
Varför behöver man använda Pathos i ett seriöst tal?
Pathos behövs för att skapa engagemang. Om lyssnaren inte känner att ämnet är viktigt eller berör dem personligen, kommer de sällan att agera på den information (Logos) som presenteras.
Vilka är de vanligaste retoriska stilfigurerna?
Några vanliga är anafor (att upprepa samma ord i början av flera meningar), metafor (liknelser utan ordet 'som') och retorisk fråga (en fråga som inte kräver något svar).
Hur kan aktiva övningar hjälpa elever att förstå retorik?
Retorik är ett praktiskt ämne. Genom att eleverna får agera 'säljare' eller analysera reklam i grupp, går begreppen från att vara svåra ord i en bok till att bli konkreta verktyg de ser användas i sin vardag och själva kan bemästra.