Svenska · Årskurs 8

Idéer för aktivt lärande

Analys av retorik i tal

Aktivt arbete med retorikanalys gör eleverna direkt delaktiga i hur språket formas och påverkar. Genom konkreta uppgifter kopplade till kända tal utvecklar de sin förmåga att se sambanden mellan retorikens tre pelare och praktisk kommunikation.

Skolverket KursplanerLgr22:SVENSKA:Centralt innehåll:Retorikens grunderLgr22:SVENSKA:Centralt innehåll:Muntliga framställningar
30–50 minPar → Hela klassen4 aktiviteter

Aktivitet 01

Sokratiskt samtal45 min · Smågrupper

Gruppdissektion: Retoriska grepp i tal

Dela ut transkript av ett känt tal. Elever markerar ethos, pathos och logos med färger. Grupper diskuterar sedan hur varje grepp bidrar till helheten och presenterar ett exempel för klassen.

Analysera hur talarens ethos byggs upp genom språkliga val.

HandledningstipsFör gruppdissektion, tilldela varje elev eller par en specifik retorisk strategi att spåra i talet innan ni sammanför grupperna.

Vad att leta efterGe eleverna ett kort utdrag ur ett tal. Be dem identifiera ett exempel på ethos, pathos eller logos och förklara kort hur det fungerar i just det utdraget. Svara på frågan: Vilken av de tre retoriska grunderna (ethos, pathos, logos) är mest framträdande i detta utdrag och varför?

AnalyseraUtvärderaSkapaSocial MedvetenhetRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 02

Expertpussel50 min · Smågrupper

Expertpussel: Delar av talet

Tilldela experter på ethos, pathos eller logos i basgrupper. De analyserar sitt grepp i talet. Sedan roterar de till nya grupper för att dela kunskap och rekonstruera talets retorik.

Förklara hur pathos används för att engagera publikens känslor.

HandledningstipsI jigsaw-metoden, sätt en tidtagare så att alla grupper hinner presentera sina delar innan helhetsdiskussionen.

Vad att leta efterEfter att ha analyserat ett tal, ställ följande frågor till klassen: Hur skulle talet ha uppfattats om talaren hade använt andra språkliga val för att bygga sitt ethos? Vilka andra känslor kunde ha väckts hos publiken med andra ordval? Var argumentationen lika stark om fakta hade presenterats på ett annat sätt?

FörståAnalyseraUtvärderaRelationsförmågaSjälvreglering
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 03

Rollspel30 min · Par

Rollspel: Omskriv talet

Par väljer ett talutdrag och omskriver det med fokus på ett specifikt grepp, som stärkt pathos. De framför för klassen, som bedömer effekten.

Bedöm effektiviteten av logos i talarens argumentation.

HandledningstipsUnder rollspelet, be eleverna anteckna hur deras omskrivningar förändrar talets effekt på olika sätt.

Vad att leta efterLåt eleverna arbeta i par och analysera varsitt tal. De byter sedan analyser och ger varandra feedback. Instruktion: Läs din partners analys. Har hen identifierat trovärdiga exempel på ethos, pathos och logos? Är förklaringarna tydliga? Ge minst ett konkret förslag på hur analysen kan fördjupas eller förtydligas.

TillämpaAnalyseraUtvärderaSocial MedvetenhetSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 04

Sokratiskt samtal35 min · Par

Peer-review: Egen analys

Individuellt skriver elever en kort analys av ett tal. Sedan byter de med en partner för feedback på hur väl ethos, pathos och logos beskrivs.

Analysera hur talarens ethos byggs upp genom språkliga val.

HandledningstipsVid peer-review, ge eleverna ett tydligt bedömningsformulär med kriterier för ethos, pathos och logos.

Vad att leta efterGe eleverna ett kort utdrag ur ett tal. Be dem identifiera ett exempel på ethos, pathos eller logos och förklara kort hur det fungerar i just det utdraget. Svara på frågan: Vilken av de tre retoriska grunderna (ethos, pathos, logos) är mest framträdande i detta utdrag och varför?

AnalyseraUtvärderaSkapaSocial MedvetenhetRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Mallar

Mallar som passar dessa aktiviteter i Svenska

Använd, redigera, skriv ut eller dela.

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt

Börja med att visa eleverna hur retorikens tre delar samverkar i ett kort tal. Använd sedan aktiviteter som tvingar dem att analysera snarare än bara läsa. Undvik att förenkla genom att säga att vissa tal är 'bra' eller 'dåliga', utan fokusera på hur de är uppbyggda och vilket syfte de har.

Eleverna visar förståelse genom att peka ut och förklara retoriska strategier i autentiska texter. De kan jämföra tal, omarbeta dem och ge konstruktiv feedback på andras analyser.

Se upp för dessa missuppfattningar

  • Under gruppdissektion antar elever att retorik bara handlar om känslor (pathos).

    Be grupperna att systematiskt markera alla tre retoriska strategier i sitt tal och jämföra hur de kompletterar varandra.

  • Under jigsaw-metoden tror elever att ethos skapas automatiskt av kändisar.

    Låt grupperna jämföra ett tal av en okänd person med ett av en känd talare och diskutera vilka språkliga val som bygger trovärdighet.

  • Under rollspelet anser elever att logos bara handlar om fakta.

    Be dem att pröva olika sätt att strukturera samma fakta och diskutera hur det påverkar argumentets styrka.

Metoder som används i denna översikt

Mer i Argumentation och retorik

Retorikens grunder: Ethos, Pathos, Logos

Genomgång av de klassiska retoriska begreppen och hur de används i tal och reklam.

2 methodologies

Debatteknik och argumentation

Praktisk övning i att strukturera argument och bemöta motargument.

2 methodologies

Den argumenterande texten

Skrivande av insändare eller debattartiklar med tydlig tes och struktur.

2 methodologies

Källkritik i argumentation

Fokus på att värdera källor och identifiera felaktiga argument i debatter och texter.

2 methodologies

Muntlig presentation och framförande

Praktisk övning i att planera och genomföra en övertygande muntlig presentation.

2 methodologies