Idéer för aktivt lärande
Ett rikt ordförråd är motorn i all kommunikation. I årskurs 4 arbetar vi med att expandera elevernas ordval genom att utforska synonymer, motsatsord och hur sammansatta ord byggs upp. För Sva-elever är detta särskilt viktigt för att kunna variera sitt språk och förstå nyanser i det de läser.
Aktivitet 01
Eleverna får ett vanligt ord (t.ex. 'bra'). I par ska de försöka hitta så många 'starkare' synonymer som möjligt (t.ex. 'fantastisk', 'utmärkt') och rangordna dem.
Hur kan vi säga samma sak med andra ord?
Aktivitet 02
Stationer med ordkort som kan sättas ihop till sammansatta ord (t.ex. 'glass' + 'bil'). Eleverna ska skapa så många logiska (och tokiga) ord som möjligt och förklara vad de betyder.
Vad är motsatsen till glad?
Aktivitet 03
Eleverna ritar bilder som illustrerar motsatspar (t.ex. stor/liten, glad/ledsen). Bilderna sätts upp och klassen går runt och skriver rätt ord under bilderna på olika språk.
Hur sätter vi ihop två ord till ett nytt?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att synonymer betyder exakt samma sak.
Vi diskuterar ordens nyanser. Genom att använda ord i olika meningar ser eleverna att 'arg' och 'rasande' har olika styrka och passar i olika situationer.
Att man inte får sätta ihop vilka ord som helst i svenskan.
Vi uppmuntrar kreativitet med sammansatta ord. Genom att skapa 'uppfinnar-ord' förstår de principen för hur svenska språket bygger nya begrepp.
Metoder som används i denna översikt