Idéer för aktivt lärande
Att läsa 'mellan raderna' är en avancerad men nödvändig färdighet för att fullt ut förstå texter. Det handlar om att göra inferenser – att dra slutsatser baserat på ledtrådar som författaren lämnat utan att skriva ut dem direkt. För elever i svenska som andraspråk är detta ofta en utmaning eftersom det kräver både språklig fingertoppskänsla och kulturell förståelse.
Aktivitet 01
Eleverna läser en kort scen där en person är arg utan att ordet 'arg' används. De letar efter ledtrådar (t.ex. smällde i dörren) och diskuterar i par vad personen känner.
Vad menar författaren egentligen?
Aktivitet 02
Grupper läser olika fabler och ska försöka enas om vad 'moralen' eller budskapet är. De presenterar sedan sin slutsats och vilka ledtrådar de hittade för klassen.
Hur vet vi hur personen känner sig?
Aktivitet 03
Vid olika stationer finns korta citat. Eleverna ska para ihop citaten med rätt känslo-emoji och motivera varför de tror att personen känner så.
Vilka ledtrådar finns i texten?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att om det inte står i texten så finns det inte.
Vi visar att författare ofta 'visar' istället för att 'berätta'. Genom att spela upp korta scener utan ord förstår eleverna att vi kan läsa av situationer utan tal.
Att det bara finns ett rätt svar på vad en text betyder.
Vi uppmuntrar olika tolkningar så länge de kan motiveras med texten. Diskussioner i helklass visar att olika perspektiv berikar förståelsen.
Metoder som används i denna översikt