Skip to content
Svenska som andraspråk · Årskurs 4

Idéer för aktivt lärande

Att läsa faktatexter

Faktatexter är en dörr in till skolans alla ämnen. I årskurs 4 tränar eleverna på att läsa beskrivande och förklarande texter, vilket kräver en annan typ av läsning än skönlitteratur. Fokus ligger på att hitta specifik information, förstå rubriker och använda bilder som stöd för förståelsen. För Sva-elever är de ämnesspecifika orden ofta den största utmaningen.

Skolverket KursplanerLgr22 Sva åk 4-6: Beskrivande och förklarande texter.Lgr22 Sva åk 4-6: Ord och begrepp för att uttrycka kunskaper.
30–60 minPar → Hela klassen3 aktiviteter

Aktivitet 01

Lärande genom undervisning60 min · Smågrupper

Lärande genom undervisning: Expertgrupper

En faktatext delas upp i fyra delar. Varje grupp blir experter på sin del och lär sedan ut den till de andra grupperna, vilket tvingar dem att verkligen förstå innehållet.

Hur hittar vi viktig information i en text?
FörståTillämpaAnalyseraSkapaSjälvregleringRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 02

Gallergång40 min · Par

Gallergång: Faktajakt

Läraren sätter upp korta faktatexter runt om i rummet. Eleverna har ett 'pass' med frågor som de ska hitta svaren på genom att läsa texterna och titta på bilderna.

Vad betyder de svåra orden?
FörståTillämpaAnalyseraSkapaRelationsförmågaSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 03

Utforskande cirkel30 min · Smågrupper

Utforskande cirkel: Begreppskartan

Eleverna får en text och ett gäng nyckelord på lappar. De ska tillsammans placera ut orden på en stor karta och dra streck mellan dem för att visa hur de hänger ihop.

Hur hjälper bilder oss att förstå texten?
AnalyseraUtvärderaSkapaSjälvregleringSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt


Se upp för dessa missuppfattningar

  • Att man måste läsa en faktatext från början till slut.

    Vi lär eleverna att skanna texten efter rubriker och nyckelord. Genom 'faktajakt' märker de att man kan hitta svar snabbt utan att läsa varje ord.

  • Att bilder bara är dekoration.

    Vi visar hur diagram och foton ger viktig information. Genom att täcka över texten och bara titta på bilderna får eleverna gissa vad texten handlar om.


Metoder som används i denna översikt