Idéer för aktivt lärande
Att förstå skillnaden mellan skolspråk och vardagsspråk är en nyckel till framgång i skolan, särskilt för elever med svenska som andraspråk. Vardagsspråket använder vi på rasten och hemma för att prata om här och nu, medan skolspråket är mer precist, abstrakt och används för att förklara kunskap. Enligt Lgr22 ska eleverna lära sig skillnader i språkanvändning beroende på vem man kommunicerar med och i vilket syfte.
Aktivitet 01
Eleverna spelar upp två scener: en där de förklarar en lek för en kompis på rasten, och en där de förklarar samma lek för en rektor eller i en skriven instruktion. Klassen diskuterar vilka ord som ändrades.
Vilka ord använder vi i skolan?
Aktivitet 02
Dela ut kort med ord som betyder nästan samma sak (t.ex. 'grej' vs 'verktyg', 'kolla' vs 'undersöka'). Eleverna sorterar orden i två grupper: 'Rast-språk' och 'Lektions-språk'.
Hur kan vi förklara ett svårt ord?
Aktivitet 03
Eleverna ska förklara ett skolord (t.ex. 'fotosyntes' eller 'subtraktion') för en utomjording som inte kan något om skolan. De tränar på att använda enkla ord för att förklara svåra begrepp, och sedan tvärtom.
När pratar vi på olika sätt?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Skolspråk är bara svåra ord som man måste lära sig utantill.
Visa att skolspråk handlar om att vara tydlig och exakt. Genom att jämföra vaga ord som 'grejen' med specifika ord som 'termometern' förstår eleverna nyttan med det mer formella språket.
Man får inte använda vardagsspråk i skolan.
Förtydliga att vardagsspråket är jätteviktigt för gemenskap och lek. Använd rollspel för att visa att vi byter språk beroende på situation, precis som vi byter kläder efter väder.
Metoder som används i denna översikt