Svenska som andraspråk · Årskurs 2 · Tala, lyssna och samtala · 1.º Período

Ord och begrepp i skolan

Utbyggnad av skolspråket och ämnesspecifika ord. Vi utforskar ord som är viktiga för att förstå undervisningen.

Kort sammanfattning:Skolspråket är nyckeln till att lyckas i alla skolans ämnen. För elever i svenska som andraspråk är det avgörande att systematiskt bygga upp ett ordförråd som sträcker sig bortom vardagsspråket. Det handlar om ord som 'jämföra', 'beskriva', 'resultat' och ämnesspecifika begrepp. Genom att behärska dessa ord får eleverna de verktyg de behöver för att förstå instruktioner, delta i diskussioner och tillgodogöra sig läromedel.

• Skolverket Kursplaner
• Lgr22 SVA Åk 1-3: Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Lgr22 SVA Åk 1-3: Strategier för att förstå och göra sig förstådd.

Om detta ämne

Skolspråket är nyckeln till att lyckas i alla skolans ämnen. För elever i svenska som andraspråk är det avgörande att systematiskt bygga upp ett ordförråd som sträcker sig bortom vardagsspråket. Det handlar om ord som 'jämföra', 'beskriva', 'resultat' och ämnesspecifika begrepp. Genom att behärska dessa ord får eleverna de verktyg de behöver för att förstå instruktioner, delta i diskussioner och tillgodogöra sig läromedel.

I årskurs 2 arbetar vi med att göra dessa abstrakta begrepp konkreta. Vi utforskar ordens betydelse i olika sammanhang och tränar på att använda dem i egna meningar. Eleverna lär sig också strategier för att ta reda på vad ett okänt ord betyder. Undervisningen blir mer levande när eleverna får samarbeta kring ordens betydelse och skapa gemensamma referensramar genom diskussion och praktiska övningar.

Nyckelfrågor

1. Vilka nya ord har vi lärt oss idag?
2. Hur kan vi förklara ett svårt ord?
3. Varför är det viktigt att kunna skolans ord?

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Att man kan ett ord bara för att man kan översätta det.

Vad man ska lära ut istället

Att kunna ett ord innebär att veta hur det används i olika sammanhang. Vi arbetar med att sätta in orden i meningar för att visa på nyanser och bruk.

Vanlig missuppfattning

Att skolord bara används i skolan.

Vad man ska lära ut istället

Vi visar hur ord som 'planera' eller 'undersöka' används även hemma eller på fritiden för att avdramatisera det akademiska språket.

Idéer för aktivt lärande

Gallergång

Ordbilder

Eleverna skapar affischer för olika skolord med ordet, en förklaring och en bild. Affischerna sätts upp i klassrummet och klassen går runt och sätter 'gilla-lappar' på de förklaringar de tycker är tydligast.

50 min·Smågrupper

Utforskande cirkel

Orddetektiverna

När klassen möter ett svårt ord i en text får smågrupper i uppdrag att hitta ledtrådar i texten eller bilden för att lista ut betydelsen. De presenterar sedan sina teorier för resten av klassen.

30 min·Smågrupper

EPA (Enskilt-Par-Alla)

Hur förklarar du ordet?

Läraren ger ett begrepp, till exempel 'sortera'. Eleverna tänker ut ett exempel från vardagen, berättar för kompisen och tillsammans försöker de formulera en enkel definition som passar i skolan.

20 min·Par

Vanliga frågor

Vilka ord är viktigast att börja med i årskurs 2?

Fokusera på instruktionsord som används i alla ämnen: ringa in, dra streck, förklara, likheter och skillnader. Dessa ord är grundläggande för att kunna genomföra skoluppgifter självständigt.

Hur kan jag stötta ordförrådet hos nyanlända elever?

Använd bildstöd och konkret material. Låt eleverna använda sitt modersmål för att förstå begreppet innan de lär sig det svenska ordet, och arbeta mycket med ordväggar i klassrummet.

Hur ofta bör vi repetera nya ord?

Forskning visar att ett ord behöver mötas i många olika sammanhang för att fastna. Repetera orden dagligen genom korta lekar eller genom att medvetet använda dem i din egen undervisning.

Hur hjälper studentcentrerat lärande eleverna att minnas svåra ord?

När eleverna själva får förklara ord för varandra eller skapa bilder till dem, bearbetas informationen på ett djupare plan. Det aktiva skapandet och den sociala interaktionen gör att orden kopplas till upplevelser, vilket stärker långtidsminnet avsevärt.