Idéer för aktivt lärande
Att skapa egna berättelser där bild och text samspelar är höjdpunkten i den tidiga skrivinlärningen. Här får eleverna använda all sin kreativitet och sina språkliga kunskaper för att förmedla något eget. För SVA-elever är detta ett kraftfullt sätt att visa vad de kan, även om det skrivna språket fortfarande är under utveckling.
Aktivitet 01
Eleverna skapar varsin sida till en gemensam klassbok med bild och text. Sidorna sätts upp och klassen går runt och ger 'stjärnor' (positiv respons) till varandras arbeten.
Vad ska din berättelse handla om?
Aktivitet 02
I par ritar eleverna tre bilder som hör ihop. Sedan hjälps de åt att skriva en kort mening till varje bild. De får använda en 'ordvägg' i klassrummet för att hitta rätt ord.
Hur passar din bild ihop med din text?
Aktivitet 03
Innan de skriver klart sin berättelse får eleverna visa sina bilder för en kompis och berätta vad som ska stå. Kompisen kan ge tips på ord eller detaljer som kan läggas till.
Vem vill du ska läsa din berättelse?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att man måste rita jättefint för att det ska bli en bra berättelse.
Betona att bilden är ett sätt att berätta. Även enkla figurer fungerar så länge de hjälper läsaren att förstå handlingen. Fokusera på kommunikationen snarare än det konstnärliga.
Att texten måste berätta exakt samma sak som bilden visar.
Lär eleverna att texten kan lägga till detaljer som inte syns, som vad någon tänker eller vad någon heter. Detta fördjupar förståelsen för hur olika medier samverkar.
Metoder som används i denna översikt
Skriva enkla meningar
Vi tränar på att bygga enkla meningar med stor bokstav och punkt. Eleverna skriver om saker de känner till och har upplevt.
8 methodologies
Skriva meddelanden och listor
Vi utforskar vardagliga texttyper som inköpslistor och korta meddelanden. Eleverna får skriva texter som har en praktisk funktion i vardagen.
8 methodologies