Idéer för aktivt lärande
Att lära sig skriva handlar både om finmotorik och om att förstå språkets struktur. I årskurs 1 lägger vi grunden genom att träna på att forma gemener och versaler korrekt. För SVA-elever är detta också ett tillfälle att befästa kopplingen mellan ljud och skriven symbol, samt att lära sig grundläggande regler som stor bokstav i namn.
Aktivitet 01
Stationer med olika material: skriva i sandlåda, forma bokstäver med piprensare, och spåra bokstäver på whiteboard. Varje station fokuserar på en specifik bokstavsform.
Hur håller vi pennan?
Aktivitet 02
Eleverna sitter i par och visar varandra hur de skriver sina namn. De hjälps åt att kontrollera att den första bokstaven är stor och att de andra är små.
Hur skriver vi stora och små bokstäver?
Aktivitet 03
Eleverna skapar varsin 'prydlig' bokstav på ett stort papper och dekorerar den. Klassen går en runda och tittar på hur olika bokstäver ser ut och var de börjar (uppifrån eller nerifrån).
Hur skriver vi våra namn?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att det inte spelar någon roll var man börjar forma bokstaven.
Felaktig skrivriktning kan leda till långsammare skrivande senare. Visa tydligt med startpunkter (t.ex. en grön prick) var pennan ska sättas ner under de gemensamma övningarna.
Att stora och små bokstäver kan användas blandat.
Elever blandar ofta versaler och gemener mitt i ord. Genom att använda färgkodning (t.ex. rött för stor bokstav i början av namn) i aktiva skrivövningar blir regeln tydligare.
Metoder som används i denna översikt
Alfabetet och bokstavsljuden
Vi lär oss känna igen och benämna alfabetets bokstäver. Särskilt fokus läggs på svenska vokaler och konsonanter samt deras ljud.
8 methodologies
Ljuda och läsa enkla ord
Eleverna övar på att dra ihop ljud till ord och läsa korta, ljudenliga ord. Vi använder bildstöd för att koppla ord till betydelse.
8 methodologies