Psykologi · Gymnasiet 2

Idéer för aktivt lärande

Behaviorismen

Behaviorismen skiftade psykologins fokus från det inre själslivet till mätbart och observerbart beteende. Inom ramen för gymnasieskolans psykologiundervisning är detta perspektiv avgörande för att förstå hur miljöfaktorer formar oss genom klassisk och operant betingning. Eleverna får lära sig hur belöningar och bestraffningar styr allt från enkla vanor till komplexa sociala beteenden.

• Skolverket Kursplaner
• Ämnesplan Psykologi: Olika psykologiska perspektivs förklaringar till mänskliga beteenden.
• Ämnesplan Psykologi: Arvets och miljöns betydelse för individens utveckling.

• 20–50 min
• Par → Hela klassen
• 3 aktiviteter

Aktivitet 01

• Stationsundervisning
• 50 min · Smågrupper

Stationsundervisning: Betingning i praktiken

Eleverna roterar mellan stationer där de analyserar reklamfilmer (klassisk betingning), dataspelsdesign (operant betingning) och hundträning. Vid varje station identifierar de stimuli och responser.

Hur lär vi oss nya beteenden?

• Minnas
• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Självreglering
• Relationsförmåga

Aktivitet 02

• Utforskande cirkel
• 45 min · Smågrupper

Utforskande cirkel: Skapa en fobi

Utifrån fallet 'Lilla Albert' får grupper planera hur en fobi skulle kunna skapas och sedan botas med hjälp av utsläckning. De presenterar sina etiska reflektioner kring experimentet för klassen.

Vad är skillnaden mellan klassisk och operant betingning?

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Självreglering
• Självkännedom

Aktivitet 03

• EPA (Enskilt-Par-Alla)
• 20 min · Par

EPA (Enskilt-Par-Alla): Belöning vs Bestraffning

Eleverna diskuterar vilket som är mest effektivt för att ändra ett beteende i skolan. De jämför sina egna erfarenheter med Skinners teorier om positiv och negativ förstärkning.

Kan allt beteende läras om?

• Förstå
• Tillämpa
• Analysera
• Självkännedom
• Relationsförmåga

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt

---

Se upp för dessa missuppfattningar

• Att negativ förstärkning är samma sak som bestraffning.

  Negativ förstärkning innebär att något obehagligt tas bort för att öka ett beteende, medan bestraffning syftar till att minska ett beteende. Genom att rita flödesscheman över olika scenarier kan eleverna reda ut begreppen.

• Att behaviorismen menar att vi inte har några tankar eller känslor.

  Behaviorismen förnekar inte tankar, men menar att de inte går att studera vetenskapligt. Aktiv debatt om 'den svarta lådan' hjälper eleverna att förstå perspektivets vetenskapliga avgränsning.

---

Metoder som används i denna översikt

• Stationsundervisning
• Utforskande cirkel
• EPA (Enskilt-Par-Alla)