Idéer för aktivt lärande
Hjärnans anatomi och funktioner är grundbulten i neuropsykologin. Här lär sig eleverna om hjärnans olika lober, limbiska systemet och hur specialiserade områden som Brocas yta styr specifika förmågor. För gymnasieelever ger detta en konkret förklaring till varför skador eller utvecklingsstadier (som tonårshjärnan) påverkar beteendet så drastiskt.
Aktivitet 01
Eleverna får beskrivningar av patienter med specifika symptom (t.ex. svårighet att planera eller känna igen ansikten) och ska i grupper lista ut vilken del av hjärnan som sannolikt är skadad.
Vilka funktioner styrs av pannloberna?
Aktivitet 02
Olika stationer fokuserar på olika delar av hjärnan. Vid en station testas finmotorik (lillhjärnan), vid en annan analyseras optiska illusioner (nackloben) och vid en tredje diskuteras moraliska dilemman (pannloben).
Hur samarbetar hjärnhalvorna?
Aktivitet 03
Eleverna läser en kort text om pannlobernas sena mognad och diskuterar i par hur detta kan förklara riskfyllt beteende under tonåren, innan de delar med klassen.
Vad händer vid en hjärnskada?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att vi bara använder 10 % av vår hjärna.
Detta är en seglivad myt. Genom att titta på hjärnavbildningar (fMRI) kan eleverna se att nästan hela hjärnan är aktiv under ett dygn, även om inte allt sker samtidigt. Aktiva diskussioner om hjärnans effektivitet hjälper till att avfärda detta.
Att man är antingen 'vänsterhjärnad' (logisk) eller 'högerhjärnad' (kreativ).
Hjärnhalvorna samarbetar ständigt via hjärnbalken. Genom att analysera uppgifter som kräver både logik och kreativitet kan eleverna förstå att diktomin är en förenkling.
Metoder som används i denna översikt
Minne, perception och uppmärksamhet
Hur vi tar in, tolkar och lagrar information från vår omgivning. Vi granskar vittnespsykologi och minnets tillförlitlighet.
8 methodologies
Sömn, stress och biologiska rytmer
Betydelsen av sömn för kognitiv funktion och psykiskt välmående. Vi analyserar stressreaktioner ur ett biologiskt och kognitivt perspektiv.
8 methodologies