Introduktion till stökiometri: Molbegreppet
Eleverna introduceras till molbegreppet som ett sätt att räkna med stora antal atomer och molekyler i kemiska reaktioner.
Nyckelfrågor
- Förklara vad som menas med begreppet mol inom kemin och varför det är användbart.
- Analysera sambandet mellan molmassa och atommassa.
- Beräkna antalet atomer i en given mängd av ett ämne med hjälp av Avogadros tal.
Skolverket Kursplaner
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Planeringsmallar för Materiens uppbyggnad och kemiska reaktioner
NO-arbetsområde
Utforma ett naturvetenskapligt arbetsområde förankrat i ett observerbart fenomen. Elever använder naturvetenskapliga metoder för att undersöka, förklara och tillämpa. Undersökningsfrågan binder samman varje lektion.
rubricNO-matris
Bygg en bedömningsmatris för labbrapporter, experimentdesign, CER-skrivande eller naturvetenskapliga modeller, som bedömer undersökningsförmåga och begreppsmässig förståelse vid sidan av procedurrigorism.
Mer i Kemiska reaktioner och mängdlära
Kemiska reaktioner: Tecken och typer
Eleverna identifierar tecken på kemiska reaktioner och klassificerar reaktioner i olika typer som syntes, sönderfall och förbränning.
2 methodologies
Att skriva och balansera kemiska formler
Eleverna tränar i att använda kemiska tecken och koefficienter för att beskriva och balansera kemiska ekvationer.
2 methodologies
Reaktionshastighet och kollisionsteorin
Eleverna undersöker hur partiklars kollisioner påverkar reaktionshastigheten och vilka faktorer som kan ändra den.
2 methodologies
Katalysatorer och enzymer
Eleverna studerar hur katalysatorer påskyndar kemiska reaktioner utan att själva förbrukas, med fokus på enzymer i biologiska system.
2 methodologies
Stökiometriska beräkningar: Massor och mängder
Eleverna utför grundläggande beräkningar av massor och mängder i kemiska reaktioner med hjälp av balanserade formler och molbegreppet.
2 methodologies