Den industriella revolutionens start
Eleverna undersöker varför den industriella revolutionen började i Storbritannien och dess tidiga innovationer.
Nyckelfrågor
- Förklara vilka förutsättningar som fanns i Storbritannien för den industriella revolutionen.
- Analysera hur nya uppfinningar som ångmaskinen förändrade produktionen.
- Jämför jordbrukssamhället med det tidiga industrisamhället.
Skolverket Kursplaner
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Planeringsmallar för Från Forntid till Vikingatid: Människans tidiga historia
SO
En SO-mall utformad för källanalys, historiskt tänkande och samhällsengagemang. Innehåller delar för dokumentbaserade aktiviteter, diskussion och perspektivtagande.
unit plannerSO-arbetsområde
Planera ett SO-arbetsområde byggt på primärkällor, historiskt tänkande och samhällsengagemang. Elever analyserar bevis och formulerar välgrundade ståndpunkter i historiska och samtida frågor.
rubricSO-matris
Skapa en bedömningsmatris för källbaserade uppgifter, historiska argumentationer, redovisningar eller diskussioner, som bedömer historiskt tänkande, källanvändning och förmåga att se flera perspektiv.
Mer i Industrialisering och samhällsförändring
Fabriker och arbetsliv
Eleverna studerar hur fabriker växte fram, arbetsförhållanden och barnarbete under industrialiseringen.
3 methodologies
Städernas tillväxt och miljöproblem
Eleverna undersöker hur städerna växte snabbt under industrialiseringen och de nya sociala och miljömässiga utmaningarna.
3 methodologies
Nya idéer och samhällskritik
Eleverna introduceras till nya politiska idéer som socialism och liberalism som svar på industrialiseringens problem.
3 methodologies