Agenda 2030 och de globala målen

Aktivt arbete med Agenda 2030 gör det konkreta och meningsfullt för eleverna att förstå hur målens sammankopplingar fungerar i verkligheten. Genom kartläggning, forskning och rollspel får eleverna uppleva samband mellan det lokala och globala, vilket stärker deras förmåga att analysera hållbarhetsfrågor utifrån flera perspektiv.

• Årskurs 9
• Vår föränderliga värld: Geografi
• 4 aktiviteter
• 40 min–60 min

Lärandemål

1. Analysera hur de 17 globala målen för hållbar utveckling är sammankopplade och hur bristande framsteg inom ett mål kan påverka andra.
2. Förklara Sveriges nationella strategier och konkreta initiativ för att implementera Agenda 2030, med hänvisning till specifika myndigheter eller organisationer.
3. Designa ett lokalt projektförslag som adresserar minst ett av de globala målen, inklusive målbeskrivning, tänkta aktiviteter och förväntade resultat.
4. Jämföra och utvärdera effekterna av Agenda 2030 på lokal nivå i Sverige med globala trender, med fokus på geografiska skillnader och likheter.

Expertpussel

⏱ 45 min·Smågrupper

Kartläggning: Målens sammankopplingar

Dela ut kort med de 17 målen. Elever i grupper ritar en karta och drar pilar mellan mål som påverkar varandra, med exempel från verkligheten. Avsluta med helklassdiskussion om prioriteringar.

Förberedelse & detaljer

Analysera hur de globala målen för hållbar utveckling hänger ihop med varandra.

Handledningstips: Under kartläggningsövningen, dela in eleverna i grupper och ge varje grupp en uppsättning målkort att dra linjer mellan för att visa beroenden.

Setup: Flexibel möblering för gruppbyten

Materials: Texter eller material till expertgrupperna, Mall för anteckningar, Grafisk arrangör för sammanfattning

• Förstå
• Analysera
• Utvärdera
• Relationsförmåga
• Självreglering

Expertpussel

⏱ 50 min·Smågrupper

Forskningsstationer: Sveriges Agenda 2030-arbete

Upprätta stationer för olika mål med källor som Regeringskansliets rapporter. Grupper undersöker ett mål, samlar data om framsteg och utmaningar, sedan presenterar de för klassen.

Förberedelse & detaljer

Förklara hur Sverige arbetar med att uppnå Agenda 2030 på nationell nivå.

Handledningstips: Vid forskningsstationerna, placera rapporter och artiklar på olika bord och låt eleverna arbeta i rotation för att jämföra olika källor.

Setup: Flexibel möblering för gruppbyten

Materials: Texter eller material till expertgrupperna, Mall för anteckningar, Grafisk arrangör för sammanfattning

• Förstå
• Analysera
• Utvärdera
• Relationsförmåga
• Självreglering

Expertpussel

⏱ 60 min·Par

Projektplanering: Lokalt hållbarhetsinitiativ

Elever väljer ett mål och planerar ett skolbaserat projekt, som en kampanj mot matsvinn. De specificerar steg, resurser och utvärdering i en mall, följt av peer-feedback.

Förberedelse & detaljer

Designa ett lokalt projekt som bidrar till att uppfylla ett eller flera av de globala målen.

Handledningstips: Under projektplaneringen, tilldela roller i grupperna för att säkerställa att alla bidrar med både idéer och praktiskt genomförande.

Setup: Flexibel möblering för gruppbyten

Materials: Texter eller material till expertgrupperna, Mall för anteckningar, Grafisk arrangör för sammanfattning

• Förstå
• Analysera
• Utvärdera
• Relationsförmåga
• Självreglering

Rollspel

⏱ 40 min·Hela klassen

Rollspel: Globala beslutsfattare

Tilldela roller som ministrar eller aktivister. Elever förhandlar om resurser mellan mål i en simulerad FN-möte, med fokus på kompromisser och geografiska effekter.

Förberedelse & detaljer

Analysera hur de globala målen för hållbar utveckling hänger ihop med varandra.

Handledningstips: I rollspelet, ge eleverna tydliga roller som representerar olika länder eller intressegrupper för att öka engagemanget och realism.

Setup: Öppen yta eller ommöblerade bänkar anpassade för scenariot

Materials: Rollkort med bakgrund och mål, Instruktioner för scenariot

• Tillämpa
• Analysera
• Utvärdera
• Social Medvetenhet
• Självkännedom

Att undervisa detta ämne

Låt eleverna börja med konkreta, kända exempel från sin vardag för att koppla Agenda 2030 till verkligheten. Undvik att enbart presentera målens innehåll teoretiskt, eftersom det lätt blir abstrakt. Använd istället elevaktiva metoder som jämförelser och analyser av verkliga fall för att stärka förståelsen för samband och beroenden mellan målen.

Vad du kan förvänta dig

Eleverna förväntas kunna identifiera minst tre sammankopplingar mellan globala mål, analysera Sveriges arbete med Agenda 2030 utifrån aktuella data och presentera ett genomtänkt lokalt hållbarhetsinitiativ med tydliga mål och uppföljningsmetoder. De ska även kunna argumentera för sina val under rollspelet med relevanta exempel.

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Under Kartläggning: Målens sammankopplingar, förväntar sig många elever att målen kan hanteras var för sig.

Vad man ska lära ut istället

Under denna aktivitet, be eleverna att fysiskt dra linjer mellan målkorten och motivera varje samband med konkreta exempel från rapporter eller nyheter. Diskutera sedan i helklass hur beroendena påverkar prioriteringar och lösningar.

Vanlig missuppfattning

Under Forskningsstationer: Sveriges Agenda 2030-arbete, tror några elever att Sverige redan har uppnått alla mål.

Vad man ska lära ut istället

Under aktiviteten, låt eleverna jämföra officiella rapporter från regeringens webbplats och internationella utvärderingar. Be dem att notera vilka mål som kräver fortsatt arbete och varför, med stöd av data.

Vanlig missuppfattning

Under Projektplanering: Lokalt hållbarhetsinitiativ, anser vissa att deras egna insatser inte gör någon skillnad.

Vad man ska lära ut istället

Under denna aktivitet, utmana eleverna att undersöka liknande projekt i andra delar av världen och hur de har skalats upp. Be dem att beskriva hur deras eget initiativ kan inspirera andra att agera, även utanför skolans väggar.

Bedömningsidéer

Utgångsbiljett

Efter Kartläggning: Målens sammankopplingar, ge eleverna ett målkort och be dem skriva en kort text om hur detta mål är kopplat till minst två andra mål och hur Sverige arbetar med det just nu, med stöd av aktuella exempel.

Diskussionsfråga

Under Projektplanering: Lokalt hållbarhetsinitiativ, be grupperna att presentera sina initiativ för klassen och be varje grupp att svara på frågor om mål, aktiviteter och uppföljning. Använd en peer-bedömningsmall för att värdera idéernas genomförbarhet och relevans.

Snabbkontroll

Efter Forskningsstationer: Sveriges Agenda 2030-arbete, visa en nyhetsartikel eller en kort rapport om ett svenskt hållbarhetsprojekt och be eleverna att snabbt identifiera vilket eller vilka mål projektet bidrar till, samt hur de kan se effekterna av arbetet i verkligheten.

Fördjupning & stöd

• Utmaning: Be eleverna att undersöka och presentera en målkonflikt, t.ex. hur hållbar energiproduktion kan påverka biologisk mångfald, och föreslå lösningar.
• Scaffolding: Ge eleverna en mall för att systematiskt kartlägga samband mellan mål, med exempel på beroenden som de kan utgå ifrån.
• Deeper: Utöka projektplaneringen till att inkludera en kostnadskalkyl och en tidsplan för genomförandet, för att träna ekonomiskt och organisatoriskt tänkande.

Nyckelbegrepp

Hållbar utveckling	Utveckling som tillgodoser dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillgodose sina behov. Den balanserar sociala, ekonomiska och miljömässiga dimensioner.
Agenda 2030	En global handlingsplan antagen av FN:s generalförsamling som innehåller 17 mål för hållbar utveckling, avsedda att uppnås till år 2030.
Globala mål	De 17 specifika målen inom Agenda 2030 som täcker allt från fattigdom och hunger till klimat, jämställdhet och fredliga samhällen.
Interdependens	Betyder ömsesidigt beroende. Inom Agenda 2030 beskriver det hur de olika målen och deras delmål hänger ihop och påverkar varandra.
Lokal implementering	Hur de globala målen och Agenda 2030 omsätts i praktiken på kommunal eller regional nivå genom lokala projekt och strategier.