Idéer för aktivt lärande
Kunskapsteori, eller epistemologi, utforskar grundvalarna för vad vi kan veta och hur vi når dit. I kursen Filosofi 1 ställs de klassiska positionerna rationalism och empirism mot varandra, ofta med Descartes och Locke som utgångspunkter. Eleverna får kritiskt granska begrepp som sanning, tro och goda grunder, vilket utgör den traditionella definitionen av kunskap.
Aktivitet 01
Eleverna cirkulerar mellan stationer med optiska villor, smaktester och taktila experiment. Vid varje station ska de diskutera utifrån ett empiristiskt respektive rationalistiskt perspektiv om de kan lita på den kunskap de just fick.
Vad är skillnaden mellan tro och vetande?
Aktivitet 02
Läraren presenterar ett kort scenario där någon har en sann, välgrundad tro som ändå verkar vara tur (ett Gettier-fall). Eleverna reflekterar enskilt, diskuterar i par om det är kunskap eller inte, och försöker sedan gemensamt i klassen revidera definitionen av kunskap.
Kan vi lita på våra sinnen?
Aktivitet 03
En grupp agerar 'skeptiker' och ska ifrågasätta allt den andra gruppen påstår sig veta säkert. Den andra gruppen måste använda rationalistiska eller empiristiska argument för att försvara sin kunskap. Rollerna byts sedan om.
Finns det absolut säker kunskap?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Kunskap och information är samma sak.
Information är rådata, medan kunskap kräver förståelse, sammanhang och goda grunder för tro. Genom att låta eleverna sortera exempel på fakta kontra insikt kan de se skillnaden mellan att veta 'att' och att veta 'varför'.
Skepticism betyder att man inte tror på någonting alls.
Filosofisk skepticism är en metod för att pröva kunskapens giltighet, inte nödvändigtvis en förnekelse av allt. Genom att använda metodiskt tvivel som ett verktyg i diskussioner lär sig eleverna att det är en väg mot säkrare kunskap.
Metoder som används i denna översikt
Vetenskapens metoder och gränser
Introduktion till vetenskapsteori, inklusive begrepp som paradigm, falsifikation och pseudovetenskap. Eleverna granskar hur vetenskaplig kunskap produceras och förändras.
8 methodologies
Logik och argumentation
Träning i att identifiera, analysera och konstruera hållbara argument. Vi undersöker vanliga argumentationsfel och logiska felslut i samhällsdebatten.
8 methodologies