España · Competencias Clave LOMLOE
1° Bachillerato El Despertar del Pensamiento Crítico: Filosofía 1° Bachillerato
Un recorrido integral por las grandes preguntas de la humanidad, desde el rigor de la lógica hasta la incertidumbre de la metafísica. Los alumnos desarrollarán herramientas analíticas para cuestionar la realidad y construir un pensamiento propio y fundamentado.
El Saber Filosófico y su Historia
Exploración del origen de la filosofía como paso del mito al logos y su distinción de otros saberes.
Los alumnos analizarán el asombro y la duda como motores fundamentales del pensamiento filosófico, contrastándolos con las explicaciones míticas.
Los alumnos examinarán el proceso histórico y cultural que llevó al surgimiento de la filosofía en la antigua Grecia, diferenciándolo del pensamiento mítico.
Los alumnos compararán la filosofía y la ciencia, identificando sus objetos de estudio, métodos y límites, y explorando su relación histórica.
Los alumnos explorarán cómo las personas construyen sus sistemas de creencias (religiosas o no) para dar sentido a la vida y al mundo, y cómo la filosofía puede ayudar a reflexionar sobre ellas.
Los alumnos distinguirán la filosofía de otros saberes como el arte, la literatura y el sentido común, reconociendo sus particularidades y puntos de encuentro.
Los alumnos reflexionarán sobre la relevancia y utilidad de la filosofía en el siglo XXI, abordando su papel en la formación de ciudadanos críticos y la resolución de problemas contemporáneos.
Los alumnos analizarán cómo la filosofía fomenta el pensamiento crítico para navegar la sobreabundancia de información y la desinformación en el entorno digital.
Conocimiento y Realidad
Estudio de las posibilidades y límites del conocimiento humano y la estructura de la realidad.
Los alumnos examinarán los principales criterios de verdad, como la correspondencia con la realidad y la coherencia interna, aplicando ejemplos concretos.
Los alumnos debatirán sobre la existencia de una verdad absoluta frente a la idea de que toda verdad es relativa al sujeto o a la cultura.
Los alumnos explorarán la razón y la experiencia sensorial como las dos principales fuentes de conocimiento, identificando sus fortalezas y debilidades.
Los alumnos explorarán cómo la razón nos permite pensar, analizar, resolver problemas y construir conocimiento, diferenciándola de la mera opinión o la emoción.
Los alumnos analizarán cómo la experiencia a través de los sentidos (vista, oído, tacto, etc.) es fundamental para adquirir conocimiento sobre el mundo que nos rodea.
Los alumnos reflexionarán sobre cómo la razón y la experiencia no son opuestas, sino que se complementan para construir un conocimiento más completo y fiable del mundo.
Los alumnos se introducirán en preguntas filosóficas básicas sobre la naturaleza de la realidad: ¿Qué es real? ¿Existe algo más allá de lo que vemos?
Los alumnos explorarán la distinción entre realidad y apariencia, analizando cómo nuestros sentidos y nuestra mente pueden distorsionar la percepción de lo real.
Lógica y Argumentación
Desarrollo de destrezas para el razonamiento formal e informal y la detección de falacias.
Los alumnos aprenderán a identificar las partes básicas de un argumento (premisas y conclusión) y a reconocer cuándo una conclusión se sigue lógicamente de las ideas presentadas.
Los alumnos distinguirán entre el razonamiento deductivo (de lo general a lo particular) y el inductivo (de lo particular a lo general), y sus aplicaciones.
Los alumnos identificarán y clasificarán las falacias informales más comunes, como ad hominem, ad populum o falsa causa, en ejemplos cotidianos y mediáticos.
Los alumnos aplicarán sus conocimientos sobre falacias para analizar críticamente discursos políticos, noticias y publicaciones en redes sociales, identificando intentos de manipulación.
Los alumnos explorarán los elementos de la retórica clásica (ethos, pathos, logos) y su papel en la construcción de discursos persuasivos, tanto éticos como manipuladores.
Los alumnos practicarán el diálogo socrático como una metodología para la indagación cooperativa, la clarificación de conceptos y la detección de contradicciones.
Los alumnos desarrollarán habilidades de argumentación y contraargumentación en un formato de debate estructurado, centrándose en la escucha activa y el respeto mutuo.
La Existencia Humana
Análisis de la antropología filosófica, la relación mente-cuerpo y la libertad.
Los alumnos debatirán sobre la influencia de los factores biológicos (naturaleza) y los factores sociales y culturales (cultura) en la configuración de la identidad humana.
Los alumnos explorarán cómo la identidad personal y colectiva se construye a través de la interacción social, el lenguaje y las narrativas culturales.
Los alumnos explorarán la relación entre nuestra mente (pensamientos, emociones) y nuestro cuerpo (cerebro, acciones), reflexionando sobre cómo interactúan.
Los alumnos reflexionarán sobre la conciencia como la capacidad de darnos cuenta de nosotros mismos y del mundo, y cómo esto nos hace únicos como seres humanos.
Los alumnos debatirán sobre la existencia del libre albedrío frente a las teorías deterministas que postulan que nuestras acciones están predeterminadas por causas internas o externas.
Los alumnos explorarán la relación intrínseca entre la libertad y la responsabilidad moral, analizando cómo la capacidad de elegir implica asumir las consecuencias de nuestras acciones.
Ética y Moral
Estudio de las principales teorías éticas y su aplicación a dilemas morales contemporáneos.
Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre diferentes virtudes (honestidad, valentía, generosidad) y cómo desarrollarlas contribuye a una vida más plena y a una mejor convivencia.
Los alumnos explorarán la importancia del deber y las reglas morales en la toma de decisiones éticas, analizando por qué es importante cumplir con ciertas normas.
Los alumnos analizarán cómo las consecuencias de nuestras acciones afectan a nosotros mismos y a los demás, y cómo esto influye en nuestras decisiones morales.
Los alumnos analizarán dilemas bioéticos complejos como la eutanasia y el aborto, aplicando las teorías éticas estudiadas y considerando diferentes perspectivas.
Los alumnos explorarán la ética animal y medioambiental, cuestionando la relación del ser humano con otras especies y la responsabilidad hacia el planeta.
Los alumnos reflexionarán sobre los desafíos éticos planteados por la inteligencia artificial, como la autonomía de las máquinas, la privacidad y el sesgo algorítmico.
Los alumnos examinarán los dilemas éticos relacionados con la privacidad, la vigilancia masiva y el uso de datos personales en el contexto de las nuevas tecnologías.
Filosofía Política y Sociedad
Análisis de las formas de organización política, la justicia y los derechos humanos.
Los alumnos reflexionarán sobre por qué las sociedades necesitan normas, leyes y alguna forma de autoridad para funcionar y mantener la paz y el orden.
Los alumnos explorarán el concepto de derechos y deberes, entendiendo que van de la mano y son esenciales para una convivencia justa y equitativa.
Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la participación ciudadana y la búsqueda del 'bien común' para mejorar la vida en su comunidad y sociedad.
Los alumnos examinarán diferentes modelos de justicia distributiva, debatiendo sobre la igualdad de oportunidades, la igualdad de resultados y el concepto de equidad.
Los alumnos explorarán diferentes aspectos de la libertad: la libertad de no ser molestado (libertad 'de') y la libertad de poder hacer cosas (libertad 'para'), y cómo se relacionan.
Los alumnos explorarán el concepto de derechos humanos, su fundamentación filosófica y los desafíos contemporáneos para su plena realización a nivel global.
Los alumnos analizarán ejemplos históricos y literarios de utopías políticas, reflexionando sobre la aspiración humana a una sociedad perfecta y sus límites.
Los alumnos estudiarán obras distópicas (literarias, cinematográficas) para comprender los peligros del totalitarismo, la pérdida de libertad y la deshumanización.
Los alumnos reflexionarán sobre los fundamentos de la democracia, los desafíos actuales y el papel de la ciudadanía activa en el mantenimiento y mejora del sistema democrático.