Língua Portuguesa · 2ª Série EM · A Arte da Persuasão: O Texto Argumentativo · 1o Bimestre

Coesão e Coerência Textual

Os alunos praticam o uso de conectivos, pronomes e outros elementos linguísticos para garantir a fluidez e a clareza do texto argumentativo.

• Habilidades BNCC
• EM13LGG101
• EM13LGG104

Sobre este tópico

A coesão e coerência textual asseguram que o texto argumentativo seja fluido e compreensível. Os alunos da 2ª série do EM praticam conectivos como 'portanto', 'além disso' e 'no entanto', pronomes para referenciar ideias anteriores, e advérbios que mantêm a progressão temática. Esses elementos evitam rupturas na leitura e reforçam a lógica do argumento, atendendo aos padrões EM13LGG101 e EM13LGG104 da BNCC.

No contexto da unidade 'A Arte da Persuasão', esse tópico integra a produção de textos argumentativos ao estudo de discursos públicos e redações. Os estudantes analisam como a ausência de conectivos prejudica a compreensão, avaliam pronomes na coesão referencial e constroem progressão temática para coerência global. Essa habilidade prepara para vestibulares e debates reais, promovendo pensamento crítico e expressão clara.

O aprendizado ativo beneficia especialmente esse tópico porque envolve edição colaborativa de textos, onde alunos identificam e corrigem falhas em tempo real. Atividades como reescrita em duplas ou análise grupal de trechos revelam o impacto imediato das escolhas linguísticas, tornando conceitos abstratos práticos e memoráveis.

Perguntas-Chave

1. Explique como a ausência de conectivos adequados pode prejudicar a compreensão de um texto.
2. Analise a função dos pronomes e advérbios na manutenção da coesão referencial.
3. Avalie a importância da progressão temática para a coerência global do texto.

Objetivos de Aprendizagem

• Analisar a função de conectivos (conjunções, advérbios) na articulação de ideias em textos argumentativos.
• Avaliar a eficácia de pronomes e outras estratégias de referenciação na manutenção da coesão referencial.
• Criar parágrafos argumentativos coesos e coerentes, aplicando progressão temática adequada.
• Identificar e corrigir falhas de coesão e coerência em textos argumentativos produzidos por colegas.

Antes de Começar

Estrutura do Texto Argumentativo

Por quê: Os alunos precisam conhecer a organização básica de um texto argumentativo (introdução, desenvolvimento, conclusão) para aplicar os elementos de coesão e coerência de forma eficaz.

Classes Gramaticais: Pronomes e Conjunções

Por quê: É fundamental que os alunos já tenham uma noção básica sobre a função de pronomes e conjunções para compreenderem seu papel na construção da coesão textual.

Vocabulário-Chave

Coesão	A ligação entre as partes de um texto, feita por meio de elementos linguísticos como pronomes, conjunções e advérbios. Garante que as ideias se conectem de forma lógica.
Coerência	A relação de sentido entre as ideias de um texto. Um texto coerente apresenta uma progressão lógica e não contraditória, permitindo a compreensão global.
Conectivos	Palavras ou expressões (conjunções, advérbios, preposições) que estabelecem relações de sentido entre frases, orações ou parágrafos, como adição, oposição, causa, consequência.
Referenciação	O uso de elementos linguísticos (pronomes, sinônimos, elipses) para remeter a termos ou ideias já mencionados ou a serem mencionados no texto, garantindo a continuidade.
Progressão Temática	O desenvolvimento do tema ao longo do texto, com a introdução de novas informações e a articulação lógica entre elas, evitando repetições desnecessárias e mantendo o foco.

Cuidado com estes equívocos

Equívoco comum

Coesão se resume a ortografia e pontuação.

O que ensinar em vez disso

Coesão envolve ligações entre frases via conectivos e pronomes, não só forma gráfica. Atividades de edição em duplas mostram como trocar 'ele' por nome claro melhora a referência, ajudando alunos a distinguirem níveis linguísticos.

Equívoco comum

Pronomes sempre são compreensíveis sem contexto.

O que ensinar em vez disso

Pronomes dependem de antecedentes claros para coesão referencial. Análises grupais de textos ambíguos revelam confusões, e correções coletivas ensinam a verificar referências, fortalecendo a prática ativa.

Equívoco comum

Coerência é só ter um tema único.

O que ensinar em vez disso

Coerência exige progressão temática lógica entre parágrafos. Construções coletivas de textos destacam saltos ilógicos, onde discussões em grupo refinam a sequência de ideias para fluxo natural.

Ideias de aprendizagem ativa

Duplas: Edição Colaborativa de Argumento

Entregue um texto argumentativo com falhas de coesão. As duplas identificam problemas com conectivos e pronomes, propõem correções e justificam escolhas. Compartilhem as versões revisadas com a classe para votação da mais coerente.

30 min·Duplas

Pequenos Grupos: Caça aos Conectivos

Divida textos argumentativos em trechos. Grupos destacam conectivos, pronomes e advérbios, explicam suas funções e reescrevem sem eles para comparar a fluidez. Discutam o impacto na compreensão.

45 min·Pequenos grupos

Turma: Construção Coletiva de Texto

Inicie com uma tese em comum. A turma adiciona argumentos alternadamente, votando conectivos e pronomes para manter coerência. Finalize lendo o texto completo e avaliando a progressão.

50 min·Turma toda

Individual: Diário de Revisão

Alunos escrevem parágrafo argumentativo, depois revisam sozinhos focando coesão. Usem checklist de conectivos e pronomes, reescrevam e comparem versões originais e finais.

20 min·Individual

Conexões com o Mundo Real

• Jornalistas e editores utilizam princípios de coesão e coerência para estruturar reportagens e artigos de opinião, garantindo que a informação seja clara e persuasiva para o leitor. Um editorial bem escrito em um jornal como a Folha de S.Paulo, por exemplo, depende fortemente desses elementos para defender um ponto de vista.
• Advogados em escritórios de advocacia, como o de Pinheiro Neto Advogados, precisam construir petições e pareceres com rigor argumentativo. A clareza e a fluidez proporcionadas pela coesão e coerência são essenciais para convencer juízes e tribunais.

Ideias de Avaliação

Bilhete de Saída

Entregue aos alunos um pequeno texto argumentativo com lacunas para serem preenchidas com conectivos. Peça que escolham os conectivos mais adequados e justifiquem brevemente a escolha de dois deles, explicando a relação de sentido que estabeleceram.

Avaliação entre Pares

Divida a turma em duplas. Cada aluno entrega à dupla um parágrafo argumentativo que produziu. Os colegas devem identificar e sublinhar os elementos coesivos (conectivos, pronomes) e avaliar se a progressão temática do parágrafo contribui para a coerência geral do argumento, anotando uma sugestão de melhoria.

Verificação Rápida

Apresente no quadro duas versões de um mesmo parágrafo argumentativo: uma com falhas de coesão/coerência e outra corrigida. Pergunte aos alunos: 'Qual das versões é mais clara e por quê?', direcionando a discussão para os elementos que foram alterados e o impacto na compreensão.

Perguntas frequentes

Como explicar a função dos conectivos em textos argumentativos?

Conectivos sinalizam relações lógicas como causa ('pois'), adição ('além disso') ou oposição ('porém'), guiando o leitor pelo argumento. Peça aos alunos para removerem conectivos de um texto e observarem a perda de fluidez, depois reinsertem para comparar. Essa prática reforça como eles evitam ambiguidades e sustentam a persuasão, essencial para redações ENEM.

Qual a importância da progressão temática na coerência?

A progressão temática organiza ideias do conhecido ao novo, mantendo o foco e evitando repetições. Analise editoriais: o tema inicial evolui logicamente com pronomes e advérbios. Atividades de mapeamento de parágrafos ajudam alunos a visualizarem fluxos, melhorando textos próprios para clareza global.

Como o aprendizado ativo ajuda na coesão e coerência textual?

O aprendizado ativo, como edições colaborativas e caças a elementos coesivos, permite que alunos testem mudanças em textos reais e vejam impactos imediatos na compreensão. Discussões em grupos corrigem ambiguidades de pronomes e conectivos, desenvolvendo autonomia na revisão. Essa abordagem prática supera aulas expositivas, fixando habilidades para produção textual autônoma.

Como corrigir ausência de pronomes na coesão referencial?

Ausência de pronomes força repetições desnecessárias, tornando o texto prolixo. Forneça trechos com repetições e peça reescrita com 'este', 'tal' ou 'isso', avaliando fluidez. Exercícios de substituição em pares destacam economia linguística e clareza, preparando para análises de textos complexos.