Língua Portuguesa · 1ª Série EM · A Construção do Sentido e a Multimodalidade · 1o Bimestre

Coesão Referencial e Sequencial

Os alunos desenvolvem mecanismos de articulação textual, focando no uso de pronomes, sinônimos e conectivos para garantir a coesão referencial e sequencial.

• Habilidades BNCC
• EM13LP06
• EM13LP07

Sobre este tópico

A coesão referencial e sequencial garante a articulação lógica e clara dos textos, permitindo que o leitor acompanhe o fluxo de ideias sem interrupções. No 1º ano do Ensino Médio, os alunos exploram pronomes (como 'ele' e 'isso'), sinônimos e conectivos (como 'portanto', 'entretanto' e 'além disso') para criar progressão temática e referencial. Isso atende aos padrões EM13LP06 e EM13LP07 da BNCC, que priorizam a construção de sentido por meio de mecanismos de coesão.

Na unidade 'A Construção do Sentido e a Multimodalidade', o foco está em como esses elementos evitam ambiguidades e modulam intenções autoral. Os estudantes diferenciam coesão referencial, que recupera elementos anteriores ou antecipa futuros via anáforas e catáforas, da sequencial, que organiza a relação entre orações com conectivos aditivos, adversativos ou conclusivos. Práticas como análise de textos reais revelam como falhas nesse uso alteram o sentido original.

Abordagens ativas beneficiam esse tópico porque envolvem os alunos na reescrita colaborativa de parágrafos desconexos, onde identificam e testam substituições em grupo, tornando conceitos abstratos visíveis e aplicáveis na produção textual imediata.

Perguntas-Chave

1. Como o uso inadequado de conectivos pode alterar a intenção original do autor?
2. Explique a importância da coesão referencial para a clareza e fluidez do texto.
3. Diferencie os tipos de conectivos e suas funções na progressão do sentido.

Objetivos de Aprendizagem

• Analisar o papel de pronomes e sinônimos na retomada de referentes em diferentes gêneros textuais.
• Comparar a função de conectivos aditivos, adversativos e conclusivos na progressão do sentido de um texto.
• Avaliar como o uso inadequado de coesivos referenciais e sequenciais pode gerar ambiguidades e prejudicar a compreensão textual.
• Criar um parágrafo coeso, aplicando corretamente pronomes, sinônimos e conectivos para articular ideias.
• Explicar a importância da coesão para a clareza e fluidez textual em contextos de produção escrita e oral.

Antes de Começar

Classes de Palavras: Pronomes e Conjunções

Por quê: É fundamental que os alunos já tenham uma base sobre as classes gramaticais, especialmente pronomes e conjunções, para compreender suas funções coesivas.

Estrutura da Frase e Período Simples

Por quê: Compreender a formação de frases e orações é o alicerce para entender como elas se conectam para formar um texto coeso.

Vocabulário-Chave

Coesão Referencial	Mecanismo que estabelece relações de referência entre elementos do texto, recuperando ou antecipando informações por meio de pronomes, sinônimos ou outras expressões. Garante que os elementos do texto se remetam a algo.
Coesão Sequencial	Mecanismo que articula orações e parágrafos por meio de conectivos (conjunções, advérbios, locuções), estabelecendo relações de sentido como adição, oposição, conclusão ou tempo. Organiza a progressão das ideias.
Pronomes Anafóricos	Pronomes que retomam um termo já mencionado no texto, como 'ele', 'ela', 'isso', 'aquilo'. Essenciais para evitar repetições e manter a clareza.
Conectivos Aditivos	Expressões que acrescentam uma ideia à anterior, como 'e', 'além disso', 'também'. Indicam continuidade ou soma de informações.
Conectivos Adversativos	Expressões que introduzem uma oposição ou contraste entre ideias, como 'mas', 'porém', 'entretanto'. Sinalizam uma quebra na progressão esperada.
Conectivos Conclusivos	Expressões que indicam o fechamento de um raciocínio ou a consequência de ideias anteriores, como 'portanto', 'logo', 'assim'. Marcam o fim de uma argumentação.

Cuidado com estes equívocos

Equívoco comum

Pronomes sempre se referem ao substantivo imediatamente anterior.

O que ensinar em vez disso

Na verdade, pronomes podem retomar elementos mais distantes ou antecipar ideias futuras via catáforas. Atividades de reconstrução textual em duplas ajudam os alunos a mapear referências visualmente, comparando modelos errados e corretos para esclarecer ambiguidades.

Equívoco comum

Todos os conectivos têm a mesma função.

O que ensinar em vez disso

Conectivos variam: aditivos somam, adversativos contrastam, conclusivos fecham argumentos. Debates em grupo sobre inserções em textos reais mostram como escolhas inadequadas alteram o sentido, promovendo análise crítica coletiva.

Equívoco comum

Sinônimos podem substituir qualquer palavra sem alterar o tom.

O que ensinar em vez disso

Sinônimos preservam coesão, mas nuances de registro importam. Revisões colaborativas de diários pessoais revelam isso, com pares testando opções e discutindo fluidez, fortalecendo a sensibilidade lexical.

Ideias de aprendizagem ativa

Duplas: Reconstrução Textual

Divida um texto em frases desconexas e distribua para duplas. Elas reescrevem usando pronomes e sinônimos para restaurar a coesão referencial. Em seguida, leem para a classe e justificam escolhas.

30 min·Duplas

Pequenos Grupos: Caça aos Conectivos

Forneça trechos de textos jornalísticos com lacunas. Grupos inserem conectivos adequados, discutem impactos no sentido e comparam versões. Apresentam uma alteração que muda a intenção original.

45 min·Pequenos grupos

Turma Inteira: Corrente de Ideias

Inicie uma frase no quadro. Cada aluno adiciona uma oração com conectivo ou pronome, mantendo coesão. A turma analisa o texto final e corrige falhas coletivamente.

40 min·Turma toda

Individual: Diário de Revisão

Alunos escrevem parágrafo curto, depois revisam sozinhos substituindo repetições por sinônimos e adicionando conectivos. Compartilham melhorias em roda de conversa.

25 min·Individual

Conexões com o Mundo Real

• Jornalistas utilizam a coesão referencial e sequencial para organizar notícias, garantindo que o leitor compreenda a sequência de fatos e a relação entre as informações apresentadas, desde a manchete até a última linha.
• Redatores publicitários empregam conectivos e pronomes de forma estratégica em slogans e textos de propaganda para criar um fluxo de leitura persuasivo e claro, guiando a percepção do consumidor sobre o produto.
• Advogados constroem petições e pareceres jurídicos com rigor coesivo, onde a precisão na articulação de argumentos, através de conectivos e referências claras, é fundamental para a defesa de seus clientes e a validade do processo legal.

Ideias de Avaliação

Bilhete de Saída

Entregue aos alunos um pequeno texto com lacunas para preenchimento com pronomes ou conectivos. Peça que escolham a opção que melhor garante a coesão referencial ou sequencial e expliquem brevemente o porquê da escolha.

Pergunta para Discussão

Apresente duas versões de um mesmo parágrafo: uma com falhas de coesão e outra coesa. Pergunte aos alunos: 'Qual texto é mais claro e por quê? Que elementos foram alterados ou adicionados para melhorar a compreensão? Como essas mudanças afetam a intenção do autor?'

Verificação Rápida

Proponha um exercício rápido onde os alunos devem identificar em frases curtas o tipo de relação estabelecida por um conectivo destacado (adição, oposição, conclusão). Por exemplo: 'Choveu muito, mas o jogo não foi cancelado.' Qual a relação entre as orações?

Perguntas frequentes

Como o uso inadequado de conectivos altera a intenção do autor?

Conectivos inadequados, como usar 'portanto' em vez de 'entretanto', invertem relações lógicas e confundem o leitor sobre causa, contraste ou adição. Isso fragiliza a progressão do argumento, fazendo o texto parecer incoerente. Práticas de reescrita mostram aos alunos como uma troca restaura o sentido original, alinhando à BNCC EM13LP07.

Qual a importância da coesão referencial para a clareza do texto?

A coesão referencial usa pronomes e sinônimos para evitar repetições e guiar o leitor entre ideias, garantindo fluidez. Sem ela, o texto fica fragmentado e ambíguo. Análises de textos autênticos ajudam alunos a identificar anáforas eficazes, melhorando sua própria produção textual conforme EM13LP06.

Como diferenciar tipos de conectivos e suas funções?

Conectivos aditivos ('e', 'além disso') somam ideias; adversativos ('mas', 'porém') contrastam; conclusivos ('logo', 'assim') inferem resultados. Classificações em estações de trabalho revelam funções na progressão sequencial, preparando para textos argumentativos complexos.

Como o aprendizado ativo ajuda no ensino de coesão referencial e sequencial?

Atividades como reconstrução de textos em grupos tornam a coesão prática: alunos testam pronomes e conectivos em tempo real, discutem falhas e veem impactos na compreensão coletiva. Isso supera aulas expositivas passivas, fixando habilidades via erro e correção compartilhados, com ganhos em produção textual autônoma.