Concordância Verbal e Nominal
Os alunos praticam a concordância verbal e nominal, aplicando as regras para garantir a correção gramatical em seus textos.
Sobre este tópico
A concordância verbal e nominal assegura que verbos concordoem em número e pessoa com o sujeito, e que adjetivos e artigos se ajustem aos substantivos em gênero e número. No 7º ano, conforme a BNCC (EF07LP07 e EF07LP11), os alunos praticam regras como a concordância com sujeito composto, o verbo no plural após coletivos ou a flexão do adjetivo com mais de um substantivo, sempre em contexto textual para promover clareza e correção gramatical.
Essa competência integra gramática à produção de textos, ajudando os alunos a evitar ambiguidades e a construir frases precisas. Por exemplo, analisar casos em que o adjetivo concorda com o substantivo mais próximo ou com todos fortalece a compreensão de como a língua funciona como engrenagem comunicativa. Justificar a importância da concordância verbal revela sua função na coesão textual, preparando para análises mais complexas em anos posteriores.
Abordagens ativas beneficiam esse tópico porque tornam regras abstratas concretas por meio de manipulação colaborativa de frases, correções em grupo e criação de exemplos reais. Quando alunos constroem e revisam textos coletivamente, identificam erros intuitivamente, internalizam regras e aplicam-nas com confiança na escrita autônoma.
Perguntas-Chave
- Justifique a importância da concordância verbal para a clareza e correção de um texto.
- Analise casos de concordância nominal em que o adjetivo concorda com mais de um substantivo.
- Corrija erros de concordância em frases, explicando as regras aplicadas.
Objetivos de Aprendizagem
- Analisar frases com sujeitos compostos para determinar a concordância verbal correta.
- Explicar a regra de concordância do adjetivo com múltiplos substantivos em gênero e número.
- Identificar e corrigir erros de concordância verbal e nominal em textos curtos.
- Comparar a clareza de um texto com e sem a aplicação correta das regras de concordância.
- Criar frases originais que demonstrem o uso correto da concordância verbal e nominal em diferentes contextos.
Antes de Começar
Por quê: Compreender a função de sujeito é essencial para aplicar a concordância verbal corretamente.
Por quê: O conhecimento sobre substantivos e adjetivos é fundamental para a concordância nominal.
Por quê: Ter noções sobre como os verbos variam em tempo e pessoa facilita a compreensão da concordância verbal.
Vocabulário-Chave
| Concordância Verbal | A relação de harmonia entre o verbo e o sujeito, em que o verbo flexiona em número (singular/plural) e pessoa (1ª, 2ª, 3ª) para concordar com o sujeito. |
| Concordância Nominal | A relação de harmonia entre o nome (substantivo, pronome) e seus determinantes (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais), em que estes flexionam em gênero (masculino/feminino) e número (singular/plural) para concordar com o nome. |
| Sujeito Composto | Um sujeito formado por dois ou mais núcleos, que exige regras específicas de concordância verbal. |
| Adjetivo Biforme | Adjetivo que possui formas distintas para o masculino e o feminino (ex: bonito/bonita). |
| Adjetivo Uniforme | Adjetivo que apresenta a mesma forma para o masculino e o feminino (ex: feliz, simples). |
Cuidado com estes equívocos
Equívoco comumO verbo fica no singular com sujeito composto por 'ou'.
O que ensinar em vez disso
Na verdade, com 'ou' exclusivo, o verbo vai para o plural se os elementos forem coordenados. Atividades de construção de frases em grupo ajudam alunos a testar variações e observarem padrões, corrigindo essa visão rígida por meio de exemplos colaborativos.
Equívoco comumAdjetivo concorda apenas com o primeiro substantivo em lista.
O que ensinar em vez disso
O adjetivo flexiona no plural e no gênero do mais próximo ou de todos, conforme contexto. Discussões em pares sobre frases ambíguas revelam essa flexibilidade, com alunos propondo reescritas para clareza.
Equívoco comumApós 'um dos que', o verbo fica no singular.
O que ensinar em vez disso
O verbo concorda com o plural do relativo quando o antecedente é plural. Jogos de matching forçam testes rápidos, onde erros surgem e são corrigidos coletivamente, fixando a regra.
Ideias de aprendizagem ativa
Ver todas as atividadesCaça ao Erro: Correção em Frases
Distribua cartões com frases contendo erros de concordância verbal e nominal. Em duplas, os alunos identificam o erro, corrigem e explicam a regra aplicada em uma tabela. Após 10 minutos, compartilhem correções com a turma.
Construção Coletiva: Frases Compostas
Em pequenos grupos, comece com um sujeito composto e peça que adicionem verbos e adjetivos concordantes, variando casos como coletivos ou heterogêneos. Rotacionem papéis de redator e revisor. Apresentem uma frase final para votação da turma.
Jogo de Cartas: Match Concordância
Crie baralhos com sujeitos, verbos e adjetivos. Individualmente ou em pares, os alunos montam frases corretas jogando cartas e justificam escolhas. Pontuem acertos e discutam erros comuns no final.
Revisão Textual: Edição em Grupo
Forneça trechos de textos com erros. Em pequenos grupos, corrijam concordâncias, expliquem mudanças e reescrevam o parágrafo. Comparem versões originais e corrigidas em plenária.
Conexões com o Mundo Real
- Jornalistas e editores em veículos de comunicação, como jornais e revistas, aplicam rigorosamente as regras de concordância verbal e nominal para garantir a credibilidade e a clareza das notícias e reportagens publicadas.
- Redatores publicitários utilizam a concordância de forma estratégica em slogans e anúncios, buscando a sonoridade e o impacto desejado, como em 'Comprei um carro novo e uma casa linda', onde o adjetivo 'linda' concorda apenas com 'casa'.
- Advogados e estagiários de direito revisam petições e contratos, onde a precisão gramatical, incluindo a concordância, é fundamental para evitar ambiguidades e garantir a validade jurídica dos documentos.
Ideias de Avaliação
Entregue aos alunos uma folha com duas frases: uma com erro de concordância e outra correta. Peça que identifiquem o erro na primeira frase, justifiquem a correção com base na regra gramatical e expliquem por que a segunda frase está correta.
Projete na lousa um parágrafo curto com alguns erros de concordância verbal e nominal intencionais. Peça aos alunos que, em duplas, identifiquem os erros e escrevam a versão corrigida em seus cadernos, indicando a regra aplicada para cada correção.
Peça aos alunos que escrevam três frases: uma com sujeito composto, uma com adjetivo concordando com dois substantivos e uma com um coletivo. Em seguida, eles trocam as frases com um colega. Cada colega verifica a correção da concordância e anota um 'OK' ou uma sugestão de melhoria na frase do colega.
Perguntas frequentes
Por que a concordância verbal é importante para clareza textual?
Como ensinar concordância nominal com múltiplos substantivos?
Como o aprendizado ativo ajuda na concordância verbal e nominal?
Quais erros comuns de concordância corrigir no 7º ano?
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