O Brasil e as Novas Potências Emergentes
Os alunos analisam o papel do Brasil no cenário internacional como uma das novas potências emergentes, buscando maior protagonismo global.
Perguntas-Chave
- Explique o que significa ser uma 'potência emergente' no século XXI.
- Analise a importância da relação do Brasil com países como China e Índia.
- Avalie os desafios e oportunidades para o Brasil no cenário geopolítico atual.
Habilidades BNCC
Sobre este tópico
Este tópico aborda o governo de Dilma Rousseff (2011-2016), a primeira mulher presidente do Brasil, focando no fim do ciclo de alta das commodities, na crise econômica e nas massivas manifestações das 'Jornadas de Junho' de 2013. Analisamos como o descontentamento com os serviços públicos, a corrupção e os gastos com a Copa do Mundo geraram uma onda de protestos que mudou o cenário político nacional.
Para o aluno, este é um período de memória viva. O conteúdo atende à BNCC ao discutir movimentos sociais contemporâneos, crise econômica e instituições democráticas. O uso de análise de vídeos de protestos, postagens em redes sociais da época e debates sobre políticas econômicas permite que os estudantes compreendam a complexidade da crise que levou ao impeachment.
Ideias de aprendizagem ativa
Análise de Fontes: Os Cartazes de 2013
Os alunos analisam fotos dos cartazes das Jornadas de Junho, identificando a diversidade de pautas (transporte, saúde, corrupção) e a falta de uma liderança central.
Debate Formal: A Nova Matriz Econômica
Uma discussão sobre as escolhas econômicas do governo Dilma (baixa de juros, subsídios) e como elas contribuíram para o controle da inflação ou para a recessão posterior.
Pensar-Compartilhar-Trocar: O Legado da Copa de 2014
Os alunos discutem em duplas se os investimentos em estádios e infraestrutura valeram a pena frente às críticas sociais da época.
Cuidado com estes equívocos
Equívoco comumOs protestos de 2013 foram organizados por um único partido político.
O que ensinar em vez disso
As manifestações começaram com o Movimento Passe Livre e ganharam uma adesão espontânea e difusa de diversos setores, muitas vezes hostis a partidos. O uso de vídeos da época ajuda a mostrar essa fragmentação.
Equívoco comumA crise econômica foi causada apenas por fatores externos.
O que ensinar em vez disso
Fatores externos influenciaram, mas decisões internas de política econômica (Nova Matriz Econômica) também tiveram papel central na recessão. Analisar dados do PIB e da inflação ajuda a entender essa combinação.
Metodologias Sugeridas
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Perguntas frequentes
O que foram as Jornadas de Junho de 2013?
Quais foram as principais causas da crise econômica no governo Dilma?
Qual a importância histórica da eleição de Dilma?
Como o aprendizado ativo ajuda a ensinar sobre o período Dilma?
Modelos de planejamento para História
Ciências Humanas
Um modelo de Ciências Humanas focado na análise de fontes primárias, pensamento histórico e engajamento cívico, com seções para atividades baseadas em documentos, debates e tomada de perspectiva.
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Planeje unidades de História, Geografia, Filosofia e Sociologia que desenvolvam o pensamento crítico por meio de análise de fontes, argumentação histórica e conexão com o presente.
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Avalie trabalhos de História, Geografia e outras Ciências Humanas em quatro dimensões: análise de fontes, argumentação, contextualização e uso de vocabulário disciplinar.
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