Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação · Pré-Escola II (5-6 anos)

Ideias de aprendizagem ativa

Roda de Memórias e Sentimentos

A Roda de Memórias e Sentimentos convida as crianças a darem voz às suas vivências, usando imagens como ponto de partida para a expressão oral. Essa prática ativa estimula a organização do pensamento e a confiança na partilha de experiências pessoais com o grupo.

• Habilidades BNCC
• BNCC-EI: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação - EI03EF01
• BNCC-EI: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação - EI03EF04

• 30–45 min
• Duplas → Turma toda
• 3 atividades

Atividade 01

• Pensar-Compartilhar-Trocar
• 40 min · Duplas

Pensar-Compartilhar-Trocar: O Objeto da Minha História

Cada criança traz um objeto ou foto que lembre algo feliz. Primeiro, elas pensam sozinhas sobre o que querem contar, depois compartilham com um colega e, por fim, apresentam a história do colega para o grupo todo.

Como a criança organiza o pensamento ao relatar um evento pessoal para os colegas?

O que observar

Após a roda de memórias, pergunte às crianças: 'Qual história de um colega você achou mais interessante e por quê?'. Observe se elas conseguem nomear um elemento específico da história e expressar um motivo claro para o interesse.

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Autoconsciência
• Habilidades de Relacionamento

Atividade 02

• Caminhada pela Galeria
• 30 min · Turma toda

Caminhada pela Galeria: Varal de Sentimentos

As crianças desenham como se sentem hoje e penduram em um varal. A turma caminha pela sala observando os desenhos e tenta adivinhar o sentimento do colega antes que ele explique sua obra.

De que forma o uso de suportes visuais auxilia na fluência da linguagem oral?

O que observar

Peça a cada criança para escolher uma foto ou desenho que compartilhou e, individualmente, desenhar ou escrever uma palavra que represente o sentimento principal associado a essa memória. Verifique se a escolha reflete a emoção expressa durante a roda.

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Criar
• Habilidades de Relacionamento
• Consciência Social

Atividade 03

• Jogo de Simulação
• 45 min · Pequenos grupos

Jogo de Simulação: Entrevista com o Passado

Em pequenos grupos, as crianças simulam um programa de TV onde uma entrevista a outra sobre uma brincadeira que aprendeu com os avós, explorando a herança cultural familiar.

A criança demonstra escuta ativa e interesse pelas histórias narradas pelos pares?

O que observar

Entregue um pequeno papel para cada criança. Peça que desenhem um símbolo que represente uma coisa que aprenderam sobre as histórias dos colegas hoje. Recolha os desenhos e observe se eles indicam compreensão da diversidade de vivências ou da importância da escuta.

• Aplicar
• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Consciência Social
• Tomada de Decisão

Algumas notas sobre ensinar esta unidade

Comece a atividade apresentando uma foto sua ou um desenho que represente uma memória importante. Explique que as imagens são um convite para contar uma história. Incentive as crianças a trazerem suas próprias fotos ou desenhos para a roda. Evite pressionar quem hesita em falar; ofereça apoio e valide cada tentativa de expressão. Enfatize que não existe história 'certa' ou 'errada', apenas a vivência de cada um. A pesquisa sobre o desenvolvimento da linguagem aponta que a conexão entre imagem e palavra fortalece a memória e a clareza narrativa.

Espera-se observar crianças mais seguras ao relatar eventos, utilizando fotos ou desenhos para guiar suas falas. Você verá maior atenção e interesse durante as narrativas dos colegas, com tentativas de escuta ativa e respeito pelas diferentes histórias apresentadas.

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Cuidado com estes equívocos

• Algumas crianças podem achar que só podem compartilhar memórias 'felizes' ou 'grandes'.

  Reforce que todas as memórias e sentimentos são válidos. Compartilhe uma memória sua que envolva um sentimento mais complexo, como saudade ou um pequeno desafio superado.

• Crianças podem ter dificuldade em conectar a imagem à fala, olhando para a foto sem conseguir verbalizar.

  Faça perguntas abertas sobre a imagem, como 'O que está acontecendo aqui?' ou 'Como você se sentiu neste dia?'. Use a imagem como um ponto de partida para a sua própria fala, modelando a conexão.

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Metodologias usadas neste resumo

• Pensar-Compartilhar-Trocar
• Caminhada pela Galeria
• Jogo de Simulação