Arbetsområdesöversikt: Kursplanskoppling och Planering

Kartlägg ett enskilt arbetsområde och koppla ihop kunskapskrav, lektioner, bedömningsuppgifter och resurser i en samlad bild som stödjer sammanhängande undervisning och förenklar kursplansuppföljning.

Alla ämnenLågstadiet (åk 1-3)Mellanstadiet (åk 4-6)Högstadiet (åk 7-9)Gymnasiet

Ladda ner hela verktygslådan

  • Strukturerad PDF med vägledande frågor per sektion
  • Utskriftsvänlig layout, fungerar på skärm och papper
  • Innehåller Flips pedagogiska anteckningar och tips
4.9|277+ nedladdningar

När du ska använda den här mallen

  • Vid skapande av en pedagogisk planering för granskning eller delning i arbetslaget
  • När du vill säkerställa att alla kunskapskrav i ett område täcks och bedöms
  • För samplanering med kollegor som undervisar i samma årskurs
  • När en vikarie behöver en komplett bild av vad som undervisas just nu
  • Som underlag vid kvalitetsuppföljning eller inspektioner

Mallens sektioner

Identifiera arbetsområdet och dess plats i läsårets planering.

Områdets titel och nummer (t.ex. Område 3 av 8):

Årskurs, ämne och kurs:

Veckor (t.ex. v. 10–14):

Koppling till föregående område:

Koppling till nästkommande område:

Koppla centralt innehåll och kunskapskrav till specifika lektioner och bedömningar.

Mål 1: Introduceras i lektion ___, fördjupas i lektion ___, bedöms i ___

Mål 2: ...

Fokusområden (centralt innehåll):

Kunskapskrav som betonas extra:

Mål som tas vidare till nästa område:

Lista alla lektioner med fokusmål och aktivitetstyp.

Lektion 1: Fokusmål, typ av aktivitet (introduktion, färdighetsträning, undersökning, repetition):

Lektion 2:

...

Viktiga övergångar (från utforskande till tillämpning, från enskilt arbete till grupparbete):

Huvudfokus för undervisningstiden: ___

Dokumentera formativa och summativa bedömningar och deras koppling till målen.

Formativ 1 (lektion ___, mål, typ):

Formativ 2:

...

Summativ bedömning (lektion ___, mål, typ, beskrivning):

Bedöms alla primära mål?

Möjligheter till komplettering/omprövning:

Dokumentera strategier för differentiering som används i området.

Stöttning (scaffolding) som erbjuds:

Utmaningar/fördjupning för elever som kommit långt:

Språkutvecklande arbete (SVA/nyanlända):

Extra anpassningar för elever med åtgärdsprogram:

Plan för flexibla grupperingar:

Lista allt material, texter och verktyg som används.

Huvudtexter/läromedel:

Kompletterande material:

Digitala verktyg:

Fysiskt material/laborativt:

Gemensamma resurser (delas med kollegor):

Flips perspektiv

En arbetsområdesöversikt är det mest effektiva dokumentet för att kommunicera din undervisning till kollegor och skolledning. När kopplingen mellan kursplan, lektioner och bedömning är tydlig blir pedagogiska diskussioner mer konkreta och kontinuiteten säkras vid lärarbyten. Det skapar en röd tråd som gör att både lärare och elever vet vart de är på väg.

Se vad vår AI skapar

Anpassa den här Mallen

För Alla ämnen

Tillämpa Arbetsområdesöversikt genom att anpassa fastiderna och uppgifterna efter Alla ämnens unika innehållskrav.

Om Arbetsområdesöversikt-ramverket

En arbetsområdesöversikt placerar sig mellan den långsiktiga årsplaneringen och den enskilda lektionsplaneringen. Den ger en helhetsbild av ett specifikt arbetsområde: vilka delar av det centrala innehållet som behandlas, hur lektionerna bygger mot kunskapskraven, vilka bedömningsuppgifter som används och hur resurserna är organiserade.

Vem använder översikten: Dessa översikter är särskilt värdefulla för arbetslagsledare och förstelärare som behöver granska undervisningens innehåll utan att läsa varje enskild lektionsplanering. De är också användbara för vikarier och för att kommunicera med vårdnadshavare och skolledning om vad ett område omfattar.

Sammanhang i undervisningen: Översikten visar om ett arbetsområde är logiskt uppbyggt: om lektionerna leder mot gemensamma mål, om bedömningarna ligger i linje med dessa mål och om området berättar en lärandestory snarare än att bara bocka av en lista med ämnen.

Vertikal progression: Arbetsområdesöversikter är kraftfulla verktyg för samtal om progression. När lärare i samma ämne skapar översikter kan de jämföra dem för att säkerställa att förväntningarna är konsekventa och att undervisningen bygger vidare på elevernas tidigare kunskaper på ett adekvat sätt.

Dokumentation av differentiering: Här kan du dokumentera anpassningar på områdesnivå: vilka stöttor som finns tillgängliga, var utmaningar för snabbare elever har planerats in och hur tillgängligheten för elever med behov av särskilt stöd eller nyanlända säkras genomgående.

Tempo och tidsplanering: Medan en grovplanering dokumenterar det pedagogiska upplägget, visar denna översikt relationen mellan lektioner, kursplanemål och bedömning. Det synliggör om tempot är realistiskt och om tiden fördelas rättvist mellan olika delar av det centrala innehållet.

Årsplanering

Visualisera hela läsåret: organisera arbetsområden, kunskapskravtäckning och större bedömningstillfällen så att du ser hela året på ett ögonblick och hittar luckor innan terminen börjar.

Läroplan och ordningsföljd

Dokumentera omfång och ordning i ditt kursinnehåll: vad du undervisar och i vilken följd. Säkerställer vertikal progression och konsekvent täckning mellan klasser och årskurser.

Baklänges planeringsarbete

Planera arbetsområdet från det förväntade resultatet. Kunskapsmålen fastläggs först, sedan bedömningsformer och slutligen lektionssekvensen. Varje lektion bidrar från dag ett mot ett tydligt mål.

Upplev magin med aktivt lärande

Vill du ha en färdig lektion, inte bara en mall?

Flips AI tar ditt ämne, din årskurs och ditt tema och skapar en undervisningsfärdig lektion med steg-för-steg-instruktioner, diskussionsfrågor, exit ticket och utskrivbara elevmaterial.

Prova gratis

Vanliga frågor

En lektionsplanering fokuserar på en enskild dag. Arbetsområdesöversikten fokuserar på de pedagogiska kopplingarna: vilka mål som behandlas var, hur lektioner hänger ihop med bedömningar och hur området passar in i läsårets helhet.
Den ska vara tillräckligt utförlig för att en kollega ska förstå innehållet utan att läsa varje lektionsplan. Lektionstitlar och fokusmål räcker: detaljerade instruktioner och manus hör hemma i lektionsplaneringen.
Ämneskollegor för samordning, specialpedagoger för stöd, skolledning för uppföljning och vikarier för att bibehålla kontinuiteten. En elevnära version kan också vara ett bra stöd för elevernas planering.
Revidera den efter varje gång du undervisat området. Notera vad som fungerade och vad som behöver ändras. En översikt som justeras efter genomförande är betydligt mer värdefull än en som aldrig rörs igen.
De kompletterar varandra. Den pedagogiska planeringen är ofta riktad till elever och vårdnadshavare, medan denna översikt är lärarens verktyg för att säkerställa att kursplanens krav möts och att undervisningen håller ihop.
Absolut, översikten är perfekt för att markera vilka lektioner som fokuserar på elevaktiva moment. Genom att skriva in debatt, laboration eller workshop bredvid lektionstitlarna gör du aktivt lärande till en strukturell del av planeringen. Använd översikten för den röda tråden och Flip för att skapa de detaljerade lektionsplanerna som får de aktiva passen att fungera.
← Alla lektionsplaneringsmallarUtforska aktiva lärmetoder →