Värderingsövning på linje
Ta ställning genom att placera dig längs en linje
I korthet
Tidsåtgång
10–25 min
Gruppstorlek
10–40 elever
Organisering av klassrummet
Öppen yta där eleverna kan bilda en linje tvärs över rummet
Material
- Kort med påståenden
- Skyltar för ändpunkterna (Håller med/Håller inte med)
- Valfritt: protokoll för anteckningar
Blooms taxonomi
Kompetenser inom Socialt och emotionellt lärande
Vad är Värderingsövning på linje?
The Human Barometer is a kinesthetic active learning strategy that requires students to physically position themselves along a spectrum to represent their stance on a specific prompt or statement. This methodology works by transforming abstract cognitive processes into visible, spatial data, forcing students to commit to a position and articulate the reasoning behind their choice. By making opinions tangible, it fosters peer-to-peer dialogue, critical thinking, and social and emotional awareness as students observe the diversity of perspectives within the room. Unlike static debates, the barometer allows for fluid movement, encouraging students to change their physical position if they are swayed by a classmate's argument, which models intellectual flexibility. It is particularly effective for exploring nuanced ethical dilemmas or controversial historical topics where no single 'correct' answer exists. The physical movement also serves as a brain break, increasing blood flow and engagement levels, which helps sustain attention during complex lessons. Ultimately, it shifts the teacher from a lecturer to a facilitator of discourse, empowering students to take ownership of their own viewpoints while practicing civil disagreement.
Idealiskt för
När ska det användas?
Årskurser
Passande ämnen
Så genomför du Värderingsövning på linje
Prepare Provocative Statements
Draft 3-5 open-ended statements related to your lesson content that do not have a simple 'yes' or 'no' answer.
Set Up the Physical Space
Clear a path across the room and place 'Strongly Agree' and 'Strongly Disagree' signs at opposite ends of the spectrum.
Present the Prompt
Read the first statement clearly and give students 30 seconds of silent 'think time' to determine their personal stance.
Execute the Movement
Direct students to physically move to the point on the line that best represents their opinion, including the middle for neutral stances.
Facilitate Justification
Ask volunteers from different points on the spectrum to explain why they chose their spot, encouraging them to cite evidence.
Allow for Re-positioning
Invite students to change their physical position on the line if a classmate's argument has shifted their perspective.
Debrief the Activity
Conclude with a brief written reflection or whole-class discussion about what students learned from the variety of viewpoints presented.
Vetenskapligt stöd
Barkley, E. F., Major, C. H.
2020 · Jossey-Bass, 2nd Edition
The authors demonstrate that kinesthetic activities like the barometer increase student engagement and provide immediate formative feedback to instructors regarding the distribution of student understanding.
Hattie, J.
2008 · Routledge
Hattie's research highlights that classroom discussion and activities that make student thinking visible have high effect sizes on student achievement.
Lenz, B., Wells, J., Kingston, S.
2015 · Jossey-Bass
The study suggests that movement-based strategies improve retention and help students synthesize complex information through social interaction.
Ämnesområden som fungerar bra med Värderingsövning på linje
Bläddra bland ämnesområden där Värderingsövning på linje föreslås som en aktiv lärandestrategi.
Miljö och hållbarhet
Årskurs 8 · Engelska 8: Globala perspektiv och personliga röster
Mänskliga rättigheter
Årskurs 9 · Engelska 9: Globala perspektiv och kommunikativ säkerhet
Migration och en sammanlänkad värld
Årskurs 9 · Från imperialism till globalisering: Den moderna världens framväxt
Psykisk hälsa och skärmtid
Årskurs 5 · Rörelseglädje och Hälsa i Mellanstadiet
Psykisk hälsa och stresshantering
Årskurs 6 · Rörelse, Hälsa och Livsstil i Årskurs 6
Sömn, återhämtning och stress
Årskurs 7 · Hälsa, Rörelse och Livsstil i Fokus
Etik, normer och Fair Play
Årskurs 7 · Hälsa, Rörelse och Livsstil i Fokus
Fair Play och etik
Årskurs 8 · Hälsa, Rörelse och Livsstil i Årskurs 8
Sociala medier och självbild
Årskurs 8 · Hälsa, Rörelse och Livsstil i Årskurs 8
Vanliga frågor
What is the Human Barometer teaching strategy?
How do I use Human Barometer in my classroom?
What are the benefits of using Human Barometer?
How can I manage classroom behavior during a Human Barometer?
Can Human Barometer be used for formative assessment?
Skapa ett uppdrag med Värderingsövning på linje
Använd Flip Education för att skapa en komplett lektionsplanering för Värderingsövning på linje, anpassad efter din kursplan och redo att användas i klassrummet.