Leerkrachten hebben altijd een ongemakkelijke verhouding gehad met pedagogisch jargon. Termen als "formatief toetsen", "metacognitie", "verantwoorde besluitvorming" en "gestructureerde academische controverse" betekenen iets specifieks in de literatuur, en iets vagers in het gesprek op de teamkamer.
De Onderwijs-wiki is onze poging die kloof te dichten. Het is een naslagwerk van de begrippen, theorieën en praktijken die in actief leren en sociaal-emotioneel leren terugkomen. Elk lemma is in heldere taal uitgelegd en, waar van toepassing, gekoppeld aan de methodieken in Flip Education. Laat een collega een term vallen en weet je even niet precies wat er bedoeld wordt — twee minuten lezen en je bent bij.
We blijven de wiki aanvullen. Is er een begrip dat jij hierna terug wilt zien? Flo weet hoe ze dat naar ons doorgeeft.