Walk and Talk
Wandelend overleggen in tweetallen voor beweging en reflectie
In een oogopslag
Duur
10–25 min
Groepsgrootte
10–36 leerlingen
Inrichting van de ruimte
Wandelroute: gang, buitenruimte of een vrije looproute in het lokaal
Materialen
- Kaartjes met discussievragen
- Optioneel: klembord en notitieblad
- Schema voor het wisselen van partners
Taxonomie van Bloom
Sociaal-emotionele competenties
Wat is Walk and Talk?
Walk and Talk is een actieve leerstrategie waarbij leerlingen praten over de lesstof terwijl ze in tweetallen of kleine groepjes wandelen. Hierbij wordt gebruikgemaakt van de fysiologische link tussen beweging en cognitieve processen. Door de beperkingen van de traditionele schoolbanken achter te laten, stroomt er meer bloed naar de hersenen, daalt het cortisolniveau en ontstaat er een ontspannen sfeer voor uitwisseling tussen leerlingen. Het werkt omdat lichte fysieke activiteit, zoals wandelen, aantoonbaar het creatieve denken en de executieve functies verbetert. Dit maakt het zeer effectief voor brainstormen, reflectie en het verwerken van complexe concepten. Naast de cognitieve voordelen is het een krachtig middel voor sociaal-emotioneel leren; het doorbreekt sociale barrières en zorgt voor natuurlijkere communicatie. Je kunt het inzetten als formatieve check of als energizer tijdens een lang blokuur. Deze methode verandert passief luisteren in actief, belichaamd leren.
Ideaal voor
Wanneer gebruik je het?
Leeftijdsgroepen
Geschikte vakken
Hoe voer je een Walk and Talk uit?
Bereid de vragen voor
Bedenk 2 tot 3 open discussievragen die vragen om synthese of reflectie, in plaats van het simpelweg opdreunen van feiten.
Bepaal de route
Kies een veilige route in het lokaal, de gang of buiten waar leerlingen continu kunnen doorlopen zonder opstoppingen.
Wijs partners toe
Koppel leerlingen aan elkaar via een snelle methode (zoals 'clock buddies' of willekeurige tweetallen) zodat ze met verschillende klasgenoten in gesprek gaan.
Stel verwachtingen vast
Geef duidelijke instructies over het geluidsniveau, het looptempo en de afspraak dat het gesprek over het onderwerp van de les moet gaan.
Start de wandeling
Geef de eerste vraag en geef het startsein. Loop zelf tussen de leerlingen door om de betrokkenheid te peilen en waar nodig te ondersteunen.
Wissel en reflecteer
Gebruik een signaal om leerlingen halverwege van partner of van vraag te laten wisselen om de dialoog te verbreden.
Houd een debriefing
Laat iedereen weer gaan zitten en vraag de tweetallen om één belangrijk inzicht of 'gouden tip' uit hun gesprek te delen.
Wetenschappelijke onderbouwing
Oppezzo, M., Schwartz, D. L.
2014 · Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 40(4), 1142–1152
Wandelen verhoogde de creatieve output en het divergente denken met gemiddeld 60% vergeleken met zitten, waarbij de effecten zelfs aanhielden nadat de persoon weer was gaan zitten.
Mullender-Wijnsma, M. J., Hartman, E., de Greeff, J. W., Bosker, R. J., Doolaard, S., Visscher, C.
2016 · Pediatrics, 137(3), e20152743
Leerlingen die deelnamen aan fysiek actieve lessen lieten over een periode van twee jaar aanzienlijk grotere vooruitgang zien in rekenen en spelling vergeleken met een zittende controlegroep.
Fenesi, B., Lucibello, K., Kim, J. A., Heisz, J. J.
2018 · Journal of Cognitive Neuroscience, 30(1), 50-62
Korte periodes van lichte tot matige fysieke activiteit, zoals wandelen, verbeteren de geheugenconsolidatie en het vasthouden van informatie door de toename van neurotrofe factoren in de hersenen.
Onderwerpen die goed passen bij Walk and Talk
Bekijk curriculumonderwerpen waarbij Walk and Talk een aanbevolen actieve leerstrategie is.
Going to the Market
Groep 7 · English Discovery: Op weg naar de wereld
Finding Your Way
Groep 7 · English Discovery: Op weg naar de wereld
My Future School
Groep 8 · Ready for the World: Communicatief Engels in Groep 8
Asking for Directions
Groep 8 · Ready for the World: Communicatief Engels in Groep 8
Dining Out
Klas 1 VWO · Exploring the English-Speaking World: Klas 1 VWO
Climate Change and Action
Klas 2 VWO · Exploring the English-Speaking World: Communicative Excellence
Migration Narratives
Klas 5 VWO · Mastering English: Perspectives and Proficiency
Tijdmanagement en Examenstress
Klas 6 VWO · Mastering English: Proficiency and Perspectives
Rust en Herstel
Groep 5 · Samen in Beweging: Ontdekken en Groeien in Groep 5
Veelgestelde vragen
Hoe houd ik de orde tijdens een Walk and Talk?
Wat zijn de voordelen van Walk and Talk voor leerlingen?
Hoe kan ik het leren beoordelen tijdens een Walk and Talk?
Is Walk and Talk effectief voor leerlingen met een beperking?
Hoe lang moet een Walk and Talk-sessie duren?
Genereer een Missie met Walk and Talk
Gebruik Flip Education om een volledig Walk and Talk lesplan te maken, afgestemd op jullie curriculum en klaar voor gebruik in de klas.