Idéer för aktivt lärande
Att skriva ett PM är en av de mest centrala färdigheterna i Svenska som andraspråk 3, då det ofta utgör en del av det nationella provet. Ett PM är en utredande text där eleven sammanställer och analyserar information från olika källor kring en specifik frågeställning. Det kräver en hög grad av språklig precision, förmåga att dra slutsatser och en strikt objektiv hållning.
Aktivitet 01
Eleverna skriver sina tänkta frågeställningar på stora ark. Klassen går runt och sätter post-it-lappar med tips på hur de kan snävas av, göras mer utredande eller kopplas tydligare till källmaterialet.
Hur formulerar man en tydlig frågeställning?
Aktivitet 02
Smågrupper får ansvar för varsin kategori av sambandsord (t.ex. kontrasterande, tilläggande, konsekvensbeskrivande). De lär sedan ut till resten av klassen hur dessa ord används för att skapa flyt i ett PM.
Hur strukturerar man ett utredande PM?
Aktivitet 03
Eleverna får korta utdrag från tre källor. I grupper ska de diskutera hur man kan väva samman information från minst två av källorna i ett och samma stycke för att skapa en syntes, snarare än att bara sammanfatta en källa i taget.
Hur kan kamratrespons förbättra en text?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att ett PM ska innehålla elevens egna åsikter i varje stycke.
Förklara att ett PM är utredande och objektivt. Egna reflektioner hör hemma i avslutningen och ska baseras på källorna. Genom att låta eleverna stryka under 'jag tycker' i sina utkast och ersätta dem med 'enligt källan' blir skillnaden tydlig.
Att man måste använda allt material från alla källor.
Lär ut konsten att välja ut det som är relevant för frågeställningen. En sorteringsövning där eleverna får välja ut de tre viktigaste citaten från en lång text hjälper dem att förstå att relevans går före kvantitet.
Metoder som används i denna översikt
Den vetenskapliga textens struktur
Genomgång av hur vetenskapliga texter är uppbyggda med syfte, metod, resultat och diskussion. Eleverna lär sig identifiera den formella stilen och objektiviteten i språket.
8 methodologies
Källkritik och referenshantering
Fokus på att kritiskt granska källor och förstå hur man refererar korrekt enligt vedertagna system. Eleverna övar på att undvika plagiat och värdera information.
8 methodologies