Samhällskunskap · Gymnasiet 2

Idéer för aktivt lärande

Regeringens och Riksdagens Roller

Aktivt lärande fungerar särskilt väl för detta tema eftersom eleverna genom praktisk tillämpning kan uppleva hur maktfördelningen fungerar i verkligheten. Genom rollspel och fallstudier blir begrepp som propositioner, interpellationer och majoritetsstöd konkreta och minnesvärda.

• Skolverket Kursplaner
• Skolverket: Gymnasiet - Beslutsprocesser på olika nivåer
• Skolverket: Gymnasiet - Förvaltningens roll i politiken

• 30–50 min
• Par → Hela klassen
• 4 aktiviteter

Aktivitet 01

• Rollspel
• 45 min · Smågrupper

Rollspel: Simulera Riksdagsdebatt

Dela in klassen i grupper som representerar regering, riksdagspartier och utskott. Grupperna förbereder propositioner, debatterar och röstar om ett aktuellt ärende som budgetfråga. Avsluta med reflektion över kontrollmekanismer.

Jämför regeringens och riksdagens huvudsakliga uppgifter och ansvarsområden.

Handledningstips

Under rollspelet, ställ följdfrågor som 'Vilket stöd behöver regeringen för att genomföra sitt förslag?' för att eleverna ska reflektera över samarbetets betydelse.

Vad att leta efter

Ge eleverna en lapp där de ska svara på: 1. Vilken är regeringens huvuduppgift? 2. Vilken är riksdagens huvuduppgift? 3. Ge ett exempel på hur riksdagen utövar kontroll över regeringen.

• Tillämpa
• Analysera
• Utvärdera
• Social Medvetenhet
• Självkännedom

Aktivitet 02

• Expertpussel
• 30 min · Par

Jämförelsekarta: Uppgifter och Ansvarsområden

Elever i par skapar en visuell karta som jämför regeringens och riksdagens roller med pilar för samverkan. De markerar exempel som lagstiftning och granskning. Presentera och diskutera i helklass.

Analysera hur kontrollmakten utövas över regeringen.

Handledningstips

När eleverna skapar jämförelsekartan, uppmana dem att använda färgkodning för att tydligt skilja mellan regeringens och riksdagens uppgifter.

Vad att leta efter

Ställ frågan: 'Hur kan Sverige styras effektivt trots att regeringen saknar egen majoritet i riksdagen?' Låt eleverna diskutera i smågrupper och sedan dela med sig av sina resonemang till klassen.

• Förstå
• Analysera
• Utvärdera
• Relationsförmåga
• Självreglering

Aktivitet 03

• Fallstudie
• 50 min · Smågrupper

Fallstudie: Minoritetsregering

Grupper analyserar en historisk minoritetsregering genom källor. De kartlägger kompromisser och kontrollåtgärder, sedan pitchar de strategier för att styra. Helklassdiskussion summerar lärdomar.

Förklara hur en minoritetsregering kan styra i Sverige.

Handledningstips

Ge eleverna i case studien klara roller, till exempel som representanter för olika partier, för att underlätta diskussionen om kompromisser.

Vad att leta efter

Visa en kort nyhetsinslag om en aktuell politisk händelse. Be eleverna identifiera vilka organ (regering/riksdag) som är mest involverade och beskriva deras respektive roller i händelsen.

• Analysera
• Utvärdera
• Skapa
• Beslutsfattande
• Självreglering

Aktivitet 04

• Tidslinje-utmaning
• 35 min · Individuellt

Tidslinje-utmaning: Beslutsprocessen

Individuellt ritar elever en tidslinje för en propositions väg från regering till riksdag. I par utökar de med kontrollsteg och exempel. Helklass röstar om mest tydliga tidslinje.

Jämför regeringens och riksdagens huvudsakliga uppgifter och ansvarsområden.

Handledningstips

I tidslinjeövningen, be eleverna att inkludera både formella och informella steg i beslutsprocessen för att visa förståelse för helheten.

Vad att leta efter

Ge eleverna en lapp där de ska svara på: 1. Vilken är regeringens huvuduppgift? 2. Vilken är riksdagens huvuduppgift? 3. Ge ett exempel på hur riksdagen utövar kontroll över regeringen.

• Minnas
• Förstå
• Analysera
• Självreglering
• Relationsförmåga

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt

Låt eleverna börja med konkreta exempel innan teori presenteras. Använd verkliga fall från svensk politik för att illustrera hur maktfördelningen fungerar. Undvik att förenkla processerna för mycket, eftersom det riskerar att skapa missförstånd om komplexiteten i det svenska statsskicket. Uppmuntra eleverna att ställa frågor om oklarheter direkt under aktiviteterna, eftersom det stärker deras förståelse.

En lyckad inlärning syns när eleverna kan förklara skillnaden mellan regeringens och riksdagens roller med egna ord och ge exempel på hur kontrollmekanismer fungerar. De bör också kunna analysera hur minoritetsregeringar kan styra och hur beslutsprocessen genomförs.

---

Se upp för dessa missuppfattningar

• Under rollspelet, lyssna efter elever som säger 'Regeringen bestämmer lagarna'.

  Under rollspelet, påminn eleverna att 'Riksdagen fattar beslut om lagarna, men regeringen föreslår. I ert spel ska ni se hur förslaget bearbetas och ändras i riksdagen.'

• Under gruppdiskussionen om minoritetsregeringar, observera om elever tror att regeringen inte kan styra utan majoritet.

  Under gruppdiskussionen, fråga eleverna 'Hur kan regeringen säkerställa stöd för sin politik? Titta på era fallstudier för exempel på kompromisser.'

• Under simuleringen av kontrollmekanismer, lyssna efter elever som tror att riksdagen direkt styr regeringen.

  Under simuleringen, påminn eleverna 'Riksdagen utövar kontroll genom verktyg som interpellationer och utskott. I ert spel ska ni använda dessa för att granska regeringens arbete.'

---

Metoder som används i denna översikt

• Rollspel
• Expertpussel
• Fallstudie
• Tidslinje-utmaning