Skip to content
Psykologi · Gymnasiet 3

Idéer för aktivt lärande

Arbets- och organisationspsykologi

Arbets- och organisationspsykologi handlar om hur vi fungerar på våra arbetsplatser. Vi utforskar teorier om motivation, som Maslows behovshierarki och Herzbergs tvåfaktorteori, för att förstå vad som får oss att trivas och prestera. I dagens arbetsliv är även frågor om arbetsmiljö, stress och utbrändhet centrala, särskilt i ett Sverige där psykisk ohälsa är en vanlig orsak till sjukskrivning.

Skolverket KursplanerÄmnesplan Psykologi (GY11) - Centralt innehåll: Arbets- och organisationspsykologi.Ämnesplan Psykologi (GY11) - Kunskapskrav: Tillämpa psykologiska teorier på vardagliga situationer.
25–60 minPar → Hela klassen3 aktiviteter

Aktivitet 01

Utforskande cirkel60 min · Smågrupper

Utforskande cirkel: Motivations-audit

Eleverna får intervjua en person i arbetslivet om vad som motiverar dem. De analyserar sedan svaren utifrån Herzbergs eller Maslows teorier och presenterar för klassen vilka faktorer som var viktigast.

Vad motiverar oss att prestera på jobbet?
AnalyseraUtvärderaSkapaSjälvregleringSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 02

Rollspel40 min · Smågrupper

Rollspel: Konflikthantering på kontoret

Eleverna får ett scenario med en konflikt mellan två kollegor. En tredje elev agerar medlare och ska använda tekniker som aktivt lyssnande och 'jag-budskap' för att nå en lösning.

Hur kan man förebygga utbrändhet i en organisation?
TillämpaAnalyseraUtvärderaSocial MedvetenhetSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion

Aktivitet 03

EPA (Enskilt-Par-Alla): Den ideala arbetsplatsen

Eleverna reflekterar över vilken typ av ledarskap och fysisk miljö de behöver för att prestera sitt bästa. De delar i par och skapar en gemensam lista över 'friskfaktorer' på en arbetsplats.

Vilka strategier är bäst för att lösa arbetsplatskonflikter?
FörståTillämpaAnalyseraSjälvkännedomRelationsförmåga
Skapa en komplett lektion

Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt


Se upp för dessa missuppfattningar

  • Att högre lön alltid leder till högre motivation.

    Enligt Herzberg är lön en 'hygienfaktor' som förhindrar missnöje, men det är faktorer som ansvar och utveckling som skapar verklig motivation. Genom att diskutera egna erfarenheter av sommarjobb kan eleverna ofta bekräfta detta.

  • Att alla konflikter på en arbetsplats är dåliga och bör undvikas.

    Sakkonflikter kan faktiskt leda till innovation och bättre beslut om de hanteras rätt. Det är personkonflikter som är destruktiva. Genom att kategorisera olika typer av konflikter lär sig eleverna att se skillnaden.


Metoder som används i denna översikt