Economía · 2o de Preparatoria

Ideas de aprendizaje activo

Política Fiscal Expansiva y Contractiva

La política fiscal activa requiere que los estudiantes comprendan relaciones complejas entre variables económicas en tiempo real, donde los efectos no son lineales ni inmediatos. El aprendizaje activo permite experimentar con escenarios concretos, midiendo consecuencias antes de generalizar principios teóricos.

• Aprendizajes Esperados SEP
• SEP EMS: Intervención del Estado y Finanzas Públicas

• 30–45 min
• Parejas → Toda la clase
• 4 actividades

Actividad 01

• Juego de Simulación
• 45 min · Grupos pequeños

Juego de Simulación: Gestión Presupuestaria

Divide la clase en grupos que representan el gobierno, empresas y hogares. Cada grupo recibe un escenario de recesión o inflación y decide medidas fiscales expansivas o contractivas. Luego, calculan impactos en demanda agregada usando gráficos simples y discuten resultados en plenaria.

¿Cómo una política fiscal expansiva busca estimular la economía en una recesión?

Consejo de Facilitación

En la simulación de gestión presupuestaria, pida a los equipos que registren cada decisión junto con su impacto en inflación y empleo simulados para generar evidencia tangible.

Qué observar

Entregue a cada estudiante una tarjeta con un escenario económico (ej. 'alta inflación' o 'recesión con desempleo'). Pida que escriban una acción de política fiscal (aumentar gasto, reducir impuestos, etc.) y expliquen brevemente por qué esa acción es apropiada para el escenario dado.

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Planear-Hacer-Recordar
• 30 min · Parejas

Gráficos Interactivos: Curvas de DA

Proporciona plantillas de curvas de demanda agregada. En parejas, los estudiantes desplazan la curva según políticas fiscales y anotan efectos en empleo e inflación. Comparan con datos reales mexicanos de INEGI para validar.

¿Por qué una política fiscal contractiva se utiliza para controlar la inflación?

Consejo de Facilitación

Durante los gráficos interactivos de curvas de DA, guíe a los estudiantes para que modifiquen parámetros y observen cómo los cambios en gasto público o impuestos desplazan las curvas en tiempo real.

Qué observar

Plantee la siguiente pregunta al grupo: 'Si México enfrenta una desaceleración económica severa, ¿qué instrumento de política fiscal (gasto público o impuestos) considera usted más efectivo para estimular la demanda agregada y por qué? ¿Cuáles serían los riesgos de esa política en el contexto mexicano actual?'

• Recordar
• Aplicar
• Analizar
• Autogestión
• Toma de Decisiones
• Autoconciencia

Actividad 03

• Debate Formal
• 40 min · Grupos pequeños

Debate Formal: Políticas en México

Asigna posiciones a favor o en contra de una política expansiva en recesión mexicana. Grupos preparan argumentos con ejemplos como el Plan Nacional de Infraestructura, debaten y votan por efectividad.

¿Cómo se evalúa la efectividad de estas políticas en el contexto mexicano?

Consejo de Facilitación

En el debate sobre políticas en México, asigne roles específicos (ej. secretario de Hacienda, economista crítico) para asegurar participación equitativa y enfoque en argumentos basados en datos.

Qué observar

Presente dos afirmaciones sobre política fiscal: 1. 'Reducir el IVA es una medida de política fiscal expansiva.' 2. 'Aumentar el gasto en infraestructura es una medida de política fiscal contractiva.' Pida a los estudiantes que indiquen si cada afirmación es Verdadera o Falsa y justifiquen su respuesta en una oración.

• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Autogestión
• Toma de Decisiones

Actividad 04

• Planear-Hacer-Recordar
• 35 min · Individual

Caso Estudio: Crisis 2008

Individualmente, investiga la respuesta fiscal mexicana a la crisis global. En clase, comparte hallazgos y evalúa si fue expansiva o contractiva, midiendo impactos en empleo con datos del INEGI.

¿Cómo una política fiscal expansiva busca estimular la economía en una recesión?

Qué observar

Entregue a cada estudiante una tarjeta con un escenario económico (ej. 'alta inflación' o 'recesión con desempleo'). Pida que escriban una acción de política fiscal (aumentar gasto, reducir impuestos, etc.) y expliquen brevemente por qué esa acción es apropiada para el escenario dado.

• Recordar
• Aplicar
• Analizar
• Autogestión
• Toma de Decisiones
• Autoconciencia

Algunas notas para enseñar esta unidad

Enseñar política fiscal demanda evitar simplificaciones que ignoren el contexto institucional mexicano, como la dependencia de ingresos petroleros o la burocracia en ejecución presupuestaria. Priorice ejemplos locales sobre casos internacionales, ya que los estudiantes se identifican más con problemas reales de su entorno. Use analogías cotidianas, como comparar el gasto público con el presupuesto familiar, pero enfatice las diferencias: el Estado puede endeudarse para invertir en crecimiento, algo que en lo personal sería riesgoso.

Los estudiantes demuestran comprensión al distinguir entre políticas expansivas y contractivas, evaluar sus trade-offs y justificar decisiones con datos económicos mexicanos. La claridad en las explicaciones orales y escritas refleja su dominio de conceptos clave.

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Durante la simulación de gestión presupuestaria, algunos estudiantes asumirán que más gasto siempre es mejor sin considerar riesgos inflacionarios.

  En la simulación, incluya un panel de alerta que muestre el déficit acumulado y la inflación simulada, obligando a los equipos a equilibrar crecimiento con estabilidad.

• Durante el debate sobre políticas en México, varios argumentarán que subir impuestos destruye empleos de inmediato.

  En el debate, use datos reales del IMSS sobre empleo formal por sector para mostrar que los efectos son graduales y específicos según la estructura económica.

• Durante los gráficos interactivos de curvas de DA, confundirán políticas fiscales con monetarias al analizar cambios en las curvas.

  En los gráficos, destaque con colores distintos los efectos de cambios en gasto público (política fiscal) versus cambios en tasas de interés (política monetaria), usando datos del Banco de México.

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Metodologías usadas en este resumen

• Juego de Simulación
• Planear-Hacer-Recordar
• Debate Formal