CM2 Maîtrise de la Langue et Littérature au CM2

Analyser comment les auteurs utilisent les adjectifs et les expansions du nom pour caractériser un personnage.

Identifier les étapes du schéma narratif et l'usage des temps du passé.

Maîtriser la ponctuation du dialogue et les verbes de parole pour donner vie aux échanges.

Distinguer les différents types de narrateurs (interne, externe, omniscient) et leurs effets sur le récit.

Découvrir les caractéristiques des récits fantastiques, merveilleux et de science-fiction.

Écrire la fiche d'identité d'un personnage en développant ses traits physiques, psychologiques et son histoire.

Réviser l'emploi et la conjugaison de l'imparfait et du passé simple pour une narration fluide.

Utiliser les connecteurs pour organiser les idées et structurer la chronologie d'un récit.

Apprendre à écouter l'autre et à formuler des arguments cohérents lors d'une discussion collective.

Utiliser les codes de la correspondance formelle pour exprimer un besoin ou un désaccord.

Analyser les messages publicitaires pour comprendre les mécanismes de persuasion.

Apprendre à exprimer son point de vue en le soutenant par des exemples et des explications claires.

Identifier et utiliser les verbes d'opinion, les adverbes d'intensité et les modalisateurs.

Écrire un court texte pour défendre une idée en respectant une structure (thèse, arguments, conclusion).

Étudier des extraits de discours ou de textes engagés pour comprendre leur visée persuasive.

Préparer et présenter oralement un court argumentaire sur un sujet donné, en utilisant des supports visuels.

Étudier les rimes, le rythme et les sonorités pour comprendre l'esthétique poétique.

Explorer les images littéraires pour enrichir sa propre écriture créative.

Utiliser l'étymologie et la formation des mots pour mieux comprendre le lexique.

Découvrir et analyser des poèmes à forme fixe comme le haïku, le calligramme ou le sonnet (simplifié).

Écrire de courts poèmes en utilisant des comparaisons, des métaphores et des personnifications.

Identifier les mots d'une même famille et comprendre leur lien sémantique.

Enrichir son vocabulaire en utilisant des synonymes et des antonymes pour nuancer son expression.

Différencier les homonymes (homophones/homographes) et les paronymes pour éviter les confusions.

Savoir naviguer dans un document pour trouver rapidement une information précise.

Transformer un texte long en une synthèse concise sans perdre l'essentiel.

Transmettre des connaissances à ses pairs de manière claire et structurée.

Apprendre à évaluer la crédibilité d'une source d'information (livre, site web, vidéo).

Distinguer les articles de presse, les fiches techniques, les biographies, etc., et leurs spécificités.

Lire et comprendre les informations présentées sous forme de graphiques, tableaux et cartes.

Écrire un texte court qui regroupe les informations essentielles de plusieurs documents.

Réaliser une courte présentation (diaporama, vidéo) pour partager des informations documentaires.

Identifier les didascalies et comprendre la double énonciation théâtrale.

Travailler l'intonation, le débit et les pauses pour traduire les intentions d'un personnage.

Produire un texte court respectant les codes de l'écriture dramatique.

Analyser les fonctions des personnages (protagoniste, antagoniste, adjuvant) dans une pièce de théâtre.

Comprendre comment la scène et la durée sont utilisées pour créer l'univers de la pièce.

Développer la spontanéité et l'écoute à travers des exercices d'improvisation.

Distinguer les caractéristiques principales de la comédie et de la tragédie (simplifié).

Identifier et différencier les noms, verbes, adjectifs, déterminants, pronoms, adverbes, prépositions, conjonctions.

Maîtriser les accords en genre et en nombre au sein du groupe nominal (déterminant, nom, adjectif).

Identifier le sujet du verbe et maîtriser la conjugaison des verbes réguliers et irréguliers aux temps étudiés.

Distinguer les compléments d'objet direct et indirect et comprendre leur fonction.

Identifier les compléments circonstanciels de lieu, temps, manière, cause, et leur rôle.

Distinguer les propositions et comprendre la coordination et la subordination simples.

Maîtriser les règles d'accord du participe passé avec l'auxiliaire être et avoir.

Différencier et utiliser correctement les homophones grammaticaux (a/à, sont/sont, et/est, on/ont, etc.).

Utiliser correctement les signes de ponctuation pour structurer le texte et exprimer les intentions.