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Klasse 9 Biologie Vom Molekül zur Biosphäre
Dieser Kurs vermittelt ein tiefgreifendes Verständnis der biologischen Grundlagen des Lebens. Im Fokus stehen die Mechanismen der Vererbung, die Dynamik von Ökosystemen sowie die Evolution und die physiologischen Prozesse des menschlichen Körpers.
01Genetik: Der Bauplan des Lebens
Untersuchung der molekularen Grundlagen der Vererbung und der klassischen Genetik nach Mendel.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Aufbau der Doppelhelix und die Bedeutung der Basenabfolge für die Speicherung genetischer Informationen.
Die Schülerinnen und Schüler erklären den Prozess der DNA-Replikation und dessen Bedeutung für die Zellteilung und Vererbung.
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Prozess der Transkription und die Umwandlung von DNA in mRNA.
Die Schülerinnen und Schüler erklären den Prozess der Translation und die Synthese von Proteinen an Ribosomen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, wie Gene an- und abgeschaltet werden und welche Bedeutung dies für die Zelldifferenzierung hat.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren verschiedene Arten von Mutationen und deren Auswirkungen auf den Organismus.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Kreuzungsexperimente und die Vorhersage von Merkmalsverteilungen bei Nachkommen.
Die Schülerinnen und Schüler wenden die Mendelschen Regeln auf monohybride und dihybride Erbgänge an und berechnen Wahrscheinlichkeiten.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Abweichungen von den Mendelschen Regeln, wie intermediäre Vererbung und Kodominanz.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle von Chromosomen bei der Vererbung und der Geschlechtsbestimmung.
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren moderne Verfahren der Genmanipulation und deren gesellschaftliche Auswirkungen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen praktische Anwendungen der Gentechnik in Medizin, Landwirtschaft und Industrie.
02Evolution: Vielfalt und Anpassung
Erforschung der Mechanismen, die zur Entstehung und Veränderung der Arten über Jahrmillionen führen.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die Evolutionstheorien von Lamarck und Darwin und diskutieren deren Kernideen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Triebkräfte der Evolution am Beispiel von Darwin-Finken und industriellem Melanismus.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Fossilien, Homologien und molekularbiologische Verwandtschaften als Belege für die Evolution.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Mechanismen der Artbildung, einschließlich geografischer und reproduktiver Isolation.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Beispiele für Koevolution und symbiotische Beziehungen zwischen Arten.
Die Schülerinnen und Schüler betrachten die Stammesgeschichte des Homo sapiens und die Bedeutung des aufrechten Gangs.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle von Sprache, Werkzeuggebrauch und sozialem Lernen in der menschlichen Evolution.
03Ökologie: Vernetzte Systeme
Analyse der Wechselwirkungen zwischen Lebewesen und ihrer Umwelt sowie der Energieflüsse in Ökosystemen.
Die Schülerinnen und Schüler verstehen die Photosynthese, Zellatmung und die Rolle von Produzenten, Konsumenten und Destruenten.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren abiotische und biotische Faktoren in Ökosystemen und deren Wechselwirkungen.
Die Schülerinnen und Schüler erstellen Nahrungsnetze und analysieren den Energiefluss zwischen verschiedenen Trophieebenen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Räuber-Beute-Beziehungen und ökologische Nischen.
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Entwicklung von Ökosystemen über die Zeit, von Pionierarten bis zur Klimaxgesellschaft.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Klimawandel, dem Artensterben und nachhaltiger Entwicklung auseinander.
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren Maßnahmen zum Schutz der Umwelt und zur Erhaltung der biologischen Vielfalt.
04Zellbiologie: Bausteine des Lebens
Vertiefung der Kenntnisse über Zellstrukturen, Transportprozesse und die Zellteilung.
Die Schülerinnen und Schüler betrachten detailliert Mitochondrien, Chloroplasten und Ribosomen im Vergleich von Tier- und Pflanzenzelle.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen den Aufbau und die Organisation von prokaryotischen und eukaryotischen Zellen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Ablauf der Kernteilung und die Bedeutung der identischen Weitergabe der Erbinformation.
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Ablauf der Meiose und ihre Bedeutung für die sexuelle Fortpflanzung und genetische Vielfalt.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Mechanismen der Diffusion, Osmose und des aktiven Transports durch die Zellmembran.
Die Schülerinnen und Schüler erklären die Funktionsweise von Enzymen und deren Bedeutung für Stoffwechselprozesse.
05Immunbiologie: Abwehr von Krankheiten
Untersuchung des Immunsystems, der Infektionskrankheiten und der Wirkungsweise von Impfungen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Zusammenspiel von unspezifischer und spezifischer Abwehr sowie die Rolle der Lymphozyten.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren verschiedene Arten von Krankheitserregern (Bakterien, Viren, Pilze) und deren Übertragungswege.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Funktionsweise von Aktiv- und Passivimpfungen sowie die Problematik von Antibiotikaresistenzen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Fehlreaktionen des Immunsystems auf harmlose Stoffe oder körpereigenes Gewebe.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Zusammenhang zwischen Stress, Lebensstil und der Funktion des Immunsystems.
06Hormone und Kommunikation
Steuerung von Körperfunktionen durch das Hormonsystem und die Regulation des inneren Milieus.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Bildungsorte, Transportwege und Wirkungsweisen von Hormonen im Vergleich zum Nervensystem.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren das Zusammenspiel von Insulin und Glukagon zur Aufrechterhaltung der Homöostase.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle von Adrenalin und Cortisol bei der kurz- und langfristigen Stressreaktion.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle von Sexualhormonen bei der Entwicklung und Fortpflanzung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Einfluss von Hormonen auf Emotionen, Stimmung und soziales Verhalten.
07Nervensystem: Wahrnehmung und Reaktion
Erforschung des Aufbaus und der Funktion des Nervensystems, von der Reizaufnahme bis zur Reaktion.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren die Hauptkomponenten des zentralen und peripheren Nervensystems.
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben den Aufbau und die Funktion von Neuronen und die Weiterleitung von Nervenimpulsen.
Die Schülerinnen und Schüler erklären die Übertragung von Signalen an Synapsen und die Rolle von Neurotransmittern.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Funktion von Reflexen als schnelle Schutzmechanismen des Körpers.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Funktion der Sinnesorgane und die Verarbeitung von Reizen im Gehirn.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die biologischen Grundlagen von Lernen und Gedächtnisbildung im Gehirn.
08Pflanzenbiologie: Leben im Grünen
Grundlagen der Pflanzenphysiologie, Photosynthese und Anpassungen an verschiedene Lebensräume.
Die Schülerinnen und Schüler erklären den Prozess der Photosynthese und seine Bedeutung für das Leben auf der Erde.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren die Funktionen von Wurzel, Stängel, Blatt und Blüte.
Die Schülerinnen und Schüler erklären den Mechanismus des Wassertransports von der Wurzel bis zu den Blättern.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle von Pflanzenhormonen bei Wachstum, Entwicklung und Reaktionen auf Umweltreize.
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die sexuelle und asexuelle Fortpflanzung von Pflanzen, einschließlich Bestäubung und Samenverbreitung.