Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
I Medio Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Los estudiantes analizan las transformaciones del siglo XIX: la Revolución Industrial, el imperialismo, los movimientos sociales y la consolidación de la República de Chile.
01La Revolución Industrial
Estudio de la Revolución Industrial como proceso de transformación económica, social y tecnológica que cambió al mundo.
Los estudiantes analizan las condiciones económicas, sociales y demográficas que precedieron y facilitaron la Revolución Industrial en Inglaterra.
Los estudiantes identifican y explican el impacto de inventos fundamentales como la máquina de vapor y el telar mecánico en la producción y el transporte.
Los estudiantes examinan la aparición del sistema fabril, la división del trabajo y sus efectos en la vida laboral y social.
Los estudiantes investigan las condiciones de vida en las ciudades industriales, el hacinamiento, la insalubridad y el trabajo infantil.
Los estudiantes analizan las primeras formas de organización de los trabajadores, como el ludismo y los sindicatos, en respuesta a las condiciones laborales.
Los estudiantes estudian las principales corrientes ideológicas que surgieron como crítica al capitalismo industrial, como el socialismo utópico y el marxismo.
Los estudiantes exploran el anarquismo y otras corrientes de pensamiento que ofrecieron alternativas al sistema capitalista y al Estado.
02Imperialismo y Colonialismo
Análisis de la expansión imperialista europea en África, Asia y Oceanía durante el siglo XIX y sus consecuencias.
Los estudiantes identifican las causas económicas que impulsaron a las potencias europeas a buscar nuevos mercados, materias primas y zonas de inversión.
Los estudiantes examinan las motivaciones políticas, estratégicas y las justificaciones ideológicas (nacionalismo, darwinismo social, misión civilizadora) del imperialismo.
Los estudiantes comprenden cómo los avances tecnológicos y militares europeos facilitaron la conquista y el control de vastos territorios.
Los estudiantes estudian la Conferencia de Berlín (1884-1885) y sus consecuencias en la división artificial del continente africano.
Los estudiantes analizan los casos de colonización en Asia, centrándose en el dominio británico en India y la influencia europea en China.
Los estudiantes distinguen entre colonias, protectorados y concesiones, y estudian las diversas formas de resistencia de los pueblos colonizados.
Los estudiantes analizan las transformaciones económicas (economías de plantación, extracción de recursos) y sociales (jerarquías raciales) impuestas por el colonialismo.
Los estudiantes reflexionan sobre las huellas culturales del imperialismo y cómo este proceso sentó las bases para conflictos futuros y desigualdades globales.
03Chile en el Siglo XIX: República y Transformaciones
Estudio de la consolidación del Estado chileno, los gobiernos conservadores y liberales, y las transformaciones sociales del siglo XIX.
Los estudiantes analizan los primeros intentos de organización política en Chile post-independencia, incluyendo los ensayos constitucionales y sus desafíos.
Los estudiantes estudian el período de los gobiernos conservadores, la figura de Diego Portales y la Constitución de 1833 como pilares del orden republicano.
Los estudiantes examinan la economía chilena basada en la minería y la agricultura, y la estructura social durante el período conservador.
Los estudiantes analizan el período de los gobiernos liberales, las reformas constitucionales y la creciente secularización del Estado.
Los estudiantes estudian las causas, desarrollo y consecuencias de la Guerra del Pacífico, y su impacto en la configuración territorial y económica de Chile.
Los estudiantes analizan el proceso de ocupación de la Araucanía, sus motivaciones y las consecuencias para el pueblo mapuche y el Estado chileno.
Los estudiantes estudian el auge de la industria salitrera, su impacto en la economía chilena, la inversión extranjera y la migración interna.
Los estudiantes analizan los problemas sociales derivados de la industrialización y el auge salitrero: hacinamiento, pobreza, insalubridad y el inicio del movimiento obrero chileno.
04El Liberalismo y los Derechos Civiles
Estudio del pensamiento liberal, la conquista de derechos civiles y políticos y el surgimiento de la sociedad de masas.
Los estudiantes comprenden los principios esenciales del liberalismo político: libertad individual, igualdad ante la ley, soberanía popular y división de poderes.
Los estudiantes estudian los principios del liberalismo económico (libre mercado, no intervención estatal) y su relación con el desarrollo del capitalismo industrial.
Los estudiantes analizan el proceso de ampliación del derecho a voto, desde el sufragio censitario hasta el sufragio universal masculino en el siglo XIX.
Los estudiantes estudian la lucha de las mujeres por el derecho a voto y la igualdad de derechos civiles y políticos en el siglo XIX y principios del XX.
Los estudiantes conocen los movimientos abolicionistas en América, las figuras clave y los procesos que llevaron al fin de la esclavitud.
Los estudiantes analizan el desarrollo de la educación pública y la expansión de la alfabetización como pilares de la sociedad liberal y la formación ciudadana.
Los estudiantes estudian el surgimiento de la prensa de masas y su rol en la formación de la opinión pública y la difusión de ideas en el siglo XIX.
Los estudiantes exploran la cultura burguesa, sus valores (trabajo, ahorro, familia) y su influencia en la sociedad del siglo XIX.
05Geografía, Población y Medio Ambiente
Análisis de los procesos demográficos, la urbanización y los desafíos ambientales del mundo contemporáneo.
Los estudiantes analizan el explosivo crecimiento de la población mundial a partir de la Revolución Industrial y sus causas.
Los estudiantes comprenden el modelo de transición demográfica, sus etapas y cómo explica los cambios en las tasas de natalidad y mortalidad.
Los estudiantes analizan el proceso de urbanización masiva en el siglo XIX, sus causas y sus efectos en la organización espacial y social.
Los estudiantes estudian los principales flujos migratorios del siglo XIX, especialmente la migración europea hacia América, sus causas y consecuencias.
Los estudiantes analizan los movimientos migratorios dentro de Chile durante el siglo XIX, como la migración campo-ciudad y hacia las zonas salitreras.
Los estudiantes analizan cómo la industrialización intensificó la explotación de recursos naturales y generó los primeros impactos ambientales a gran escala.
Los estudiantes exploran los orígenes históricos del cambio climático, vinculándolo a la quema de combustibles fósiles desde la Revolución Industrial, y sus manifestaciones actuales.
Los estudiantes reflexionan sobre los principales desafíos ambientales contemporáneos (pérdida de biodiversidad, escasez hídrica, contaminación) y sus implicaciones para Chile.