O Conceito de Igualdade
Matemática · 5º Ano · Álgebra: Igualdade e Equivalência · 3o Periodo

O Conceito de Igualdade

Compreender o sinal de igual como um ponto de equilíbrio entre duas expressões matemáticas. Os alunos investigarão como a igualdade se mantém quando realizamos a mesma operação em ambos os lados.

Habilidades BNCCBNCC Ensino Fundamental Matemática 5.º ano: Álgebra;Propriedades da igualdade e noção de equivalência;(EF05MA10) Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número, para construir a noção de equivalência.

Sobre este tópico

Compreender o sinal de igual como um ponto de equilíbrio entre duas expressões matemáticas. Os alunos investigarão como a igualdade se mantém quando realizamos a mesma operação em ambos os lados.

Perguntas-Chave

  1. Como podemos explicar o significado do sinal de igual em uma operação matemática?
  2. O que acontece com uma igualdade se adicionarmos o mesmo valor aos dois lados?
  3. De que maneira podemos provar que duas expressões diferentes representam a mesma quantidade?

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