Skip to content
Linguagens e suas Tecnologias · 3ª Série EM

Ideias de aprendizagem ativa

A Evolução Histórica da Imprensa

A história da imprensa no Brasil é um reflexo das tensões políticas e sociais do país. Desde a chegada da Família Real e a criação da Imprensa Régia até a era dos grandes conglomerados de mídia, o jornalismo desempenhou papéis ambíguos: ora como ferramenta de libertação e denúncia, ora como instrumento de censura e manutenção do status quo. Analisar essa trajetória permite aos alunos compreenderem como a liberdade de expressão foi conquistada e os riscos que ela corre em períodos de ruptura democrática.

Habilidades BNCCEM13LGG103EM13LGG301
45–60 minDuplas → Turma toda3 atividades

Atividade 01

Caminhada pela Galeria50 min · Individual

Caminhada pela Galeria: Manchetes que Fizeram História

Exposição de capas de jornais de momentos históricos (Proclamação da República, AI-5, Diretas Já). Os alunos circulam anotando como a linguagem e o design foram usados para transmitir mensagens políticas específicas.

Como a imprensa evoluiu ao longo dos séculos?
CompreenderAplicarAnalisarCriarHabilidades de RelacionamentoConsciência Social
Gerar Aula Completa

Atividade 02

Dramatização60 min · Pequenos grupos

Dramatização: A Redação sob Censura

Alunos simulam uma redação de jornal durante os anos 70. Eles devem tentar publicar notícias sobre problemas sociais enquanto um grupo de 'censores' decide o que pode ou não sair, forçando o uso de metáforas e códigos (como receitas de bolo no lugar de notícias).

Qual o papel dos jornais nas ditaduras latino-americanas?
AplicarAnalisarAvaliarConsciência SocialAutoconsciência
Gerar Aula Completa

Atividade 03

Círculo de Investigação45 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: Do Papel ao Pixel

Grupos comparam a cobertura de um mesmo evento em um jornal impresso histórico e em um portal de notícias atual, analisando velocidade, profundidade e interação com o público.

Como a transição para o digital mudou o jornalismo?
AnalisarAvaliarCriarAutogestãoAutoconsciência
Gerar Aula Completa

Algumas notas sobre ensinar esta unidade


Cuidado com estes equívocos

  • Pensar que a imprensa sempre foi livre no Brasil.

    A história brasileira é marcada por longos períodos de censura oficial e perseguição a jornalistas. Atividades com documentos históricos ajudam os alunos a perceberem que a liberdade de imprensa é uma conquista recente e frágil.

  • Acreditar que o jornalismo impresso acabou e não tem mais importância.

    Embora o suporte tenha mudado, os critérios de noticiabilidade e a ética jornalística do impresso ainda fundamentam o bom jornalismo digital. O debate sobre a credibilidade das fontes ajuda a valorizar o papel do jornalista profissional.


Metodologias usadas neste resumo