Quem Cuida da Nossa Cidade? O Prefeito e os Vereadores

Para que os alunos compreendam o papel do prefeito e dos vereadores, é fundamental que vivenciem situações práticas e significativas. Atividades ativas transformam conceitos abstratos de poder público em experiências concretas, tornando o aprendizado mais acessível e memorável.

• 5º Ano
• Geografia
• 3 atividades
• 40 min–100 min

Objetivos de Aprendizagem

1. Explicar as funções e responsabilidades do prefeito e dos vereadores na gestão municipal.
2. Analisar como as decisões tomadas pelo prefeito e vereadores afetam a comunidade local.
3. Identificar os mecanismos de participação cidadã para propor melhorias no município.
4. Comparar as atribuições do Poder Executivo (prefeito) e do Poder Legislativo (vereadores) no âmbito municipal.

Jogo de Simulação

⏱ 100 min·Turma toda

Jogo de Simulação: Câmara Mirim

Os alunos assumem o papel de vereadores e devem criar, debater e votar 'leis' para melhorar o entorno da escola. Eles precisam negociar prioridades, como escolher entre uma nova praça ou a reforma da calçada.

Preparação e detalhes

Explique qual é o trabalho do prefeito e dos vereadores na nossa cidade.

Dica de Facilitação: Durante a Simulação: Câmara Mirim, circule entre os grupos para garantir que todos os alunos estejam participando ativamente da discussão e da votação.

Setup: Espaço flexível para estações de grupo

Materials: Cartões de personagem com objetivos e recursos, Moeda do jogo ou fichas, Rastreador de rodadas

• Aplicar
• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Consciência Social
• Tomada de Decisão

Círculo de Investigação

⏱ 60 min·Pequenos grupos

Círculo de Investigação: Quem Faz o Quê?

Grupos recebem cartões com problemas (ex: falta de vacina, buraco na rua, julgamento de um crime). Eles devem classificar se a responsabilidade é do Poder Executivo, Legislativo ou Judiciário e em qual nível.

Preparação e detalhes

Analise como o prefeito e os vereadores decidem o que é melhor para o município.

Dica de Facilitação: Na Investigação Colaborativa: Quem Faz o Quê?, distribua as funções de forma que cada aluno tenha um papel claro e possa contribuir com sua parte.

Setup: Grupos em mesas com acesso a materiais de pesquisa

Materials: Coleção de materiais de pesquisa, Ficha do ciclo de investigação, Protocolo de geração de perguntas, Modelo de apresentação de descobertas

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Autogestão
• Autoconsciência

Pensar-Compartilhar-Trocar

⏱ 40 min·Duplas

Pensar-Compartilhar-Trocar: O Orçamento da Minha Vila

O professor apresenta um valor fictício para melhorias no bairro. Em duplas, os alunos decidem onde investir o dinheiro e justificam sua escolha para a turma, praticando a noção de prioridade pública.

Preparação e detalhes

Proponha como nós, cidadãos, podemos dar ideias ou pedir melhorias para a nossa cidade.

Dica de Facilitação: No Think-Pair-Share: O Orçamento da Minha Vila, observe se os pares estão trocando ideias antes de apresentar para a turma, garantindo que todos sejam ouvidos.

Setup: Disposição padrão da sala; alunos se viram para um colega ao lado

Materials: Tema para discussão (projetado ou impresso), Opcional: folha de registro para duplas

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Autoconsciência
• Habilidades de Relacionamento

Ensinando Este Tópico

Ensine este tema com foco na realidade local dos alunos, usando exemplos concretos de sua cidade ou bairro. Evite explicações excessivamente teóricas sobre os três poderes. Em vez disso, trabalhe com documentos reais, como leis municipais ou relatórios de prefeituras, para tornar o conteúdo mais tangível. Priorize discussões guiadas que incentivem a argumentação e a escuta ativa, pois a política é um tema que requer diálogo e respeito às diferentes opiniões.

O Que Esperar

Ao final das atividades, os alunos devem ser capazes de explicar com clareza a diferença entre as funções do prefeito e dos vereadores, identificar exemplos de ações municipais no cotidiano da cidade e justificar suas escolhas com base nos conhecimentos adquiridos.

Cuidado com estes equívocos

Equívoco comum

Durante a Simulação: Câmara Mirim, alguns alunos podem acreditar que o prefeito tem poder absoluto para criar leis.

O que ensinar em vez disso

Durante a Simulação: Câmara Mirim, oriente os alunos a seguirem o processo legislativo: a ideia pode partir do prefeito ou da população, mas é a Câmara Municipal que propõe, discute e vota as leis. Peça para registrarem cada etapa no seu papel de vereador.

Equívoco comum

Durante a Investigação Colaborativa: Quem Faz o Quê?, os alunos podem pensar que a política só acontece em nível federal.

O que ensinar em vez disso

Durante a Investigação Colaborativa: Quem Faz o Quê?, leve os alunos a analisarem o site da prefeitura local ou documentos municipais para identificarem projetos e leis que impactam diretamente a vida deles, como construção de escolas ou melhorias em transporte.

Ideias de Avaliação

Bilhete de Saída

After Simulação: Câmara Mirim, entregue um pequeno papel para cada aluno com duas perguntas: 'Qual foi a lei proposta por vocês? Qual foi o papel do prefeito nessa proposta?' Peça para justificarem brevemente suas respostas.

Pergunta para Discussão

During Think-Pair-Share: O Orçamento da Minha Vila, inicie uma discussão perguntando: 'Se vocês tivessem que escolher entre construir uma nova praça ou reformar a escola, qual seria a melhor opção? Por quê?'. Observe se os alunos citam exemplos de responsabilidade do prefeito ou do vereador para justificar suas escolhas.

Verificação Rápida

After Investigação Colaborativa: Quem Faz o Quê?, apresente imagens de cinco serviços públicos e peça aos alunos que escrevam em um papel: 'Quem é responsável por isso: prefeito ou vereador?' Peça para justificarem com uma frase curta.

Extensões e Apoio

• Challenge: Peça aos alunos que pesquisem uma lei municipal recente e apresentem como ela foi proposta e aprovada, destacando o papel do vereador e do prefeito.
• Scaffolding: Forneça uma lista de ações municipais comuns (ex: coleta de lixo, iluminação pública) e peça aos alunos que classifiquem cada uma como responsabilidade do prefeito ou do vereador.
• Deeper exploration: Convide um vereador ou funcionário da prefeitura para uma roda de conversa com a turma, permitindo que os alunos façam perguntas diretas sobre o funcionamento da administração pública.

Vocabulário-Chave

Prefeito	É o chefe do Poder Executivo municipal, responsável por administrar a cidade, executar leis e gerenciar serviços públicos.
Vereador	É o membro do Poder Legislativo municipal, responsável por criar e votar leis, fiscalizar as ações do prefeito e representar os cidadãos.
Município	É a unidade territorial básica da federação brasileira, com governo e administração próprios, liderado pelo prefeito e pela câmara de vereadores.
Câmara Municipal	É o local onde os vereadores se reúnem para discutir, propor e votar leis e outras decisões importantes para o município.
Participação Cidadã	Refere-se às formas como os cidadãos podem se envolver na vida pública, dando opiniões, sugestões ou cobrando melhorias dos governantes.