Muro dei graffiti
Scrittura e disegno collaborativo su una superficie condivisa
In sintesi
Durata
15–30 min
Dimensioni del gruppo
10–36 studenti
Configurazione dello spazio
Ampio spazio a parete coperto di carta o diverse lavagne
Materiali
- Carta da pacchi o grandi cartelloni
- Pennarelli, matite colorate, post-it
- Tracce o stimoli per le diverse sezioni
Tassonomia di Bloom
Competenze di Apprendimento sociale ed emotivo
Cos'è Muro dei graffiti?
Il Muro dei Graffiti (Graffiti Wall) è una strategia di brainstorming collaborativo che utilizza supporti visivi su larga scala per catturare il pensiero degli studenti, attivare le conoscenze pregresse e favorire il dialogo tra pari. Permettendo agli studenti di muoversi nell'aula e contribuire simultaneamente a diversi stimoli, riduce le barriere alla partecipazione e crea un ambiente non giudicante per la condivisione delle idee. Questa metodologia si basa sul quadro socio-costruttivista, dove la conoscenza è co-creata attraverso l'interazione piuttosto che ricevuta passivamente. Visualizza efficacemente la 'coscienza collettiva' della classe, rendendo concreti i concetti astratti e permettendo ai docenti di identificare eventuali lacune o errori concettuali in tempo reale. Oltre al semplice coinvolgimento, la strategia promuove il pensiero critico richiedendo agli studenti di sintetizzare i propri pensieri in testi brevi o schizzi e di rispondere ai contributi altrui. È particolarmente efficace per la valutazione iniziale, la riflessione a metà unità o le sessioni di ripasso, poiché incoraggia il movimento e fornisce una pausa cinestesica utile a resettare il focus e migliorare la ritenzione delle informazioni per diversi profili di apprendimento.
Ideale per
Quando utilizzarlo
Fasce d'età
Materie consigliate
Come svolgere Muro dei graffiti
Preparare gli stimoli
Scrivi domande aperte, citazioni o problemi su grandi fogli di carta da pacchi o cartelloni e appendili a diverse pareti dell'aula.
Distribuire i materiali
Fornisci a ogni studente o piccolo gruppo un pennarello di colore diverso per tracciare i contributi e garantire la responsabilità individuale.
Stabilire le regole di base
Spiega che l'attività si svolge spesso in silenzio e che gli studenti devono muoversi liberamente tra i fogli per aggiungere nuove idee o rispondere a quelle esistenti.
Facilitare la rotazione
Concedi 10-15 minuti per circolare, assicurandoti che gli studenti visitino più postazioni e interagiscano profondamente con i contenuti.
Effettuare una 'Gallery Walk'
Chiedi agli studenti di fare un ultimo giro senza scrivere per leggere i 'muri' completati e identificare le idee più frequenti o sorprendenti.
Debriefing e sintesi
Conduci una discussione di classe per riassumere i risultati, chiarire i dubbi emersi sui fogli e collegare l'attività agli obiettivi della lezione.
Evidenze della ricerca
Hattie, J.
2012 · Routledge, 1st Edition, 1-286
La strategia si allinea con i principi del 'visible learning', dove rendere visibile il pensiero degli studenti permette un feedback ad alto impatto e l'insegnamento tra pari.
Johnson, D. W., Johnson, R. T.
2009 · Educational Researcher, 38(5), 365-379
Gli ambienti di apprendimento collaborativo come i Graffiti Walls promuovono risultati migliori e una maggiore produttività rispetto agli sforzi di apprendimento individualistici.
Argomenti adatti a Muro dei graffiti
Esplorate gli argomenti del programma in cui Muro dei graffiti è suggerito come strategia di apprendimento attivo.
Poesia e Canzoni
3a Scuola Media · Verso il Futuro: Comunicazione e Cittadinanza Globale
La Scrittura Creativa e Narrativa
1a Liceo · L'Arte della Parola: Narrazione, Lingua e Mito
Il Nome e le sue Caratteristiche
1a Primaria · Parole in Gioco: Viaggio nel Mondo della Lingua Italiana
Figure Retoriche: Similitudini e Metafore
4a Primaria · Parole in Volo: Esploratori di Testi e Linguaggi
Lessico e Sfumature di Significato
5a Primaria · Parole e Mondi: Viaggio nella Lingua Italiana
Domande frequenti
Che cos'è la strategia didattica del Muro dei Graffiti?
Come posso usare il Muro dei Graffiti in modo efficace?
Quali sono i vantaggi del Muro dei Graffiti per gli studenti?
Come si valuta un'attività di questo tipo?
Si può usare il Muro dei Graffiti per la didattica a distanza?
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