Skip to content

Ordböcker och uppslagsverkAktiviteter & undervisningsstrategier

Aktiva upplevelser gör alfabetisk ordning och informationssökning gripbar för sexåringar. Genom att flytta på bokstäver, leta ord i par och bygga egna verktyg blir det abstrakta konkreta, vilket stärker minnet och förståelsen för hur ordböcker fungerar.

Årskurs 1Vägar till språket: Läsa, skriva och berätta4 aktiviteter20 min45 min

Lärandemål

  1. 1Identifiera syftet med en ordbok och ett uppslagsverk.
  2. 2Demonstrera hur man slår upp ett ord alfabetiskt i en ordbok.
  3. 3Jämföra hur information presenteras i en ordbok jämfört med ett uppslagsverk.
  4. 4Klassificera ord baserat på deras begynnelsebokstav för att lokalisera dem i en ordnad lista.

Vill du en komplett lektionsplan med dessa mål? Skapa ett uppdrag

25 min·Par

Ordboksjakt i par

Dela ut enkla bildordböcker till paren. Ge varje par fem ord att slå upp, som 'bil' och 'boll'. Eleverna antecknar betydelsen och ritar en bild bredvid. Avsluta med att para visar fynd för klassen.

Förberedelse & detaljer

Vad används en ordbok till?

Handledningstips: Under Ordboksjakt i par, stanna upp och fråga varje par: 'Hur bestämde ni att börja just där?' för att synliggöra deras tankeprocess.

Setup: Bord eller bänkar uppställda som 4–6 tydliga stationer runt om i rummet

Materials: Instruktionskort för varje station, Olika material beroende på stationens syfte, Timer för rotation

MinnasFörståTillämpaAnalyseraSjälvregleringRelationsförmåga
45 min·Smågrupper

Stationsrotation: Alfabet och uppslag

Sätt upp tre stationer: 1) Sortera bokstavskort alfabetiskt. 2) Slå upp ord i ordbok. 3) Hitta fakta i uppslagsverk om ett djur. Grupper roterar var 10:e minut och fyller i en gemensam logg.

Förberedelse & detaljer

Hur letar du upp ett ord i ordboken?

Handledningstips: Vid stationsrotation, placera en digital timer på varje station så att eleverna lär sig att förhålla sig till tid under informationssökning.

Setup: Bord eller bänkar uppställda som 4–6 tydliga stationer runt om i rummet

Materials: Instruktionskort för varje station, Olika material beroende på stationens syfte, Timer för rotation

MinnasFörståTillämpaAnalyseraSjälvregleringRelationsförmåga
30 min·Individuellt

Egen miniordbok

Eleverna väljer fem ord från dagens läsning. De slår upp dem i ordboken, skriver betydelsen och ritar. Bind ihop sidorna till en personlig miniordbok som används i kommande lektioner.

Förberedelse & detaljer

Var börjar du leta om du vill hitta ord som börjar på B?

Handledningstips: När eleverna skriver i sin miniordbok, be dem läsa upp ett ord och dess förklaring för en kompis för att stärka ordförrådet och uttalet.

Setup: Bord eller bänkar uppställda som 4–6 tydliga stationer runt om i rummet

Materials: Instruktionskort för varje station, Olika material beroende på stationens syfte, Timer för rotation

MinnasFörståTillämpaAnalyseraSjälvregleringRelationsförmåga
20 min·Hela klassen

Klassens uppslagsverkskarta

Visa ett uppslagsverk på projektorn. Låt hela klassen föreslå ämnen som 'hav' eller 'hund'. Slå upp tillsammans och markera på en klasskarta var informationen finns. Diskutera varför det är bra att veta.

Förberedelse & detaljer

Vad används en ordbok till?

Handledningstips: För att synliggöra alfabetets ordning, klipp ut bokstäver från A-Ö och låt eleverna fästa dem på en vägg i klassrummet som en ständigt tillgänglig referens.

Setup: Bord eller bänkar uppställda som 4–6 tydliga stationer runt om i rummet

Materials: Instruktionskort för varje station, Olika material beroende på stationens syfte, Timer för rotation

MinnasFörståTillämpaAnalyseraSjälvregleringRelationsförmåga

Att undervisa detta ämne

Erfarna lärare börjar med att visa en tom bok och förklarar att orden måste sorteras för att vi ska hitta dem. Undvik att berätta allt på en gång, utan låt eleverna upptäcka mönstret själva genom att prova och diskutera. Använd konkret material som bokstavskort och riktiga uppslag för att minska abstraktionsnivån. Kom ihåg att barn i denna ålder lär sig bäst genom att göra, inte genom att lyssna.

Vad du kan förvänta dig

Eleverna kan förklara varför ordböcker är alfabetiskt sorterade, hitta ord utifrån första bokstaven och skilja på ordbokens ordförklaringar från uppslagsverkens korta fakta. De använder dessutom korrekt språk när de berättar om sina sökvägar.

De här aktiviteterna är en startpunkt. Det fullständiga uppdraget är upplevelsen.

  • Komplett handledningsmanuskript med lärardialoger
  • Utskriftsklart elevmaterial, redo för klassrummet
  • Differentieringsstrategier för varje typ av elev
Skapa ett uppdrag

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattningUnder Ordboksjakt i par, några elever kanske tror att orden är slumpmässiga.

Vad man ska lära ut istället

Ge varje par ett alfabet från A-Ö och be dem placera ut bokstavskorten i ordning innan de börjar leta. Uppmuntra dem att diskutera vilka bokstäver som kommer före och efter B.

Vanlig missuppfattningUnder Stationsrotation: Alfabet och uppslag tror vissa att man behöver veta hela ordet för att hitta det.

Vad man ska lära ut istället

På stationen med bokstavsindelade ordböcker, be eleverna att bara säga första bokstaven högt och sedan leta tillsammans. Fråga: 'Vad händer om vi bara vet att ordet börjar på M?'

Vanlig missuppfattningUnder Klassens uppslagsverkskarta kan eleverna tro att uppslagsverk är som berättelser.

Vad man ska lära ut istället

Jämför en sida ur ett uppslagsverk med en ordbokssida. Be eleverna att peka på skillnaden: 'Vad finns här som inte finns där? Vad saknas här som fanns i ordboken?'

Bedömningsidéer

Utgångsbiljett

Efter Ordboksjakt i par, ge varje elev ett kort med ett ord. Be dem skriva ner första bokstaven de skulle leta efter och rita en bild av ordet.

Snabbkontroll

Under Stationsrotation: Alfabet och uppslag, visa en bild av en ordboksida och fråga: 'Vilket ord kommer först på sidan? Var hittar du ord som börjar på S?'

Diskussionsfråga

Efter Klassens uppslagsverkskarta, be eleverna diskutera i par: 'När skulle ni använda en ordbok? När skulle ni använda ett uppslagsverk?' Låt sedan några par dela sina tankar med klassen.

Fördjupning & stöd

  • Utmana eleverna att skapa en ordbok för något elevnära ämne, t.ex. klassens favoritmat eller leksaker, med en bild till varje ord.
  • För elever som kämpar, ge dem en liten ordbok med bara fem ord och låt dem träna på att hitta dem med fingret som pekar.
  • Ta fram ett riktigt uppslagsverk och låt eleverna leta upp fakta om ett djur, sedan jämföra med en bild från ordboken för att se skillnaden i innehåll.

Nyckelbegrepp

OrdbokEn bok som listar ord i alfabetisk ordning och ger information om deras betydelse, stavning och ibland användning.
UppslagsverkEn bok eller samling böcker som innehåller information om olika ämnen, ofta organiserad alfabetiskt eller tematiskt.
Alfabetisk ordningOrdning från A till Ö, som används för att organisera ord i ordböcker och register.
SökordDet ord man letar efter i en ordbok eller ett uppslagsverk.
UppslagInformationen som ges om ett visst ord eller ämne i en ordbok eller ett uppslagsverk.

Redo att undervisa Ordböcker och uppslagsverk?

Skapa ett komplett uppdrag med allt du behöver

Skapa ett uppdrag