Idéer för aktivt lärande
Att förstå och tillämpa skillnaderna mellan formellt och informellt skriftspråk är en nyckelkompetens i Svenska som andraspråk 1. Eleverna behöver lära sig att anpassa sin stilnivå efter situation och mottagare, från vardagliga meddelanden till akademiska uppsatser. Detta innebär att de ska kunna identifiera och undvika talspråkliga drag i skrift samt använda ett mer precist och varierat ordförråd.
Aktivitet 01
Eleverna får olika scenarier (t.ex. söka jobb, skriva till en kompis, klaga på en vara). De ska skriva korta texter för varje scenario och sedan låta en kamrat gissa vilken stilnivå som används och varför.
När bör man använda ett formellt språk?
Aktivitet 02
I små grupper granskar eleverna en text fylld med talspråkliga drag (t.ex. 'dom', 'ska', 'sen'). Deras uppgift är att skriva om texten till ett formellt skriftspråk och förklara vilka ändringar de gjort.
Vilka ordval signalerar en hög stilnivå?
Aktivitet 03
Stationer med fokus på: att byta ut vardagliga verb mot mer formella (t.ex. 'få' mot 'erhålla'), att använda sambandsord, och att bygga längre, mer komplexa meningar.
Hur undviker man talspråkliga drag i skrift?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att formellt språk bara handlar om att använda svåra ord.
Formellt språk handlar mer om struktur, tydlighet och att följa skriftspråkets normer. Genom att jämföra texter ser eleverna att enkelhet och precision ofta är mer formellt än krångliga ord.
Att man kan skriva precis som man pratar.
Talspråk innehåller ofta utfyllnadsord och en lösare struktur som inte fungerar i skrift. Genom att spela in sig själva och sedan transkribera och redigera texten upptäcker eleverna skillnaderna tydligt.
Metoder som används i denna översikt
Den argumenterande texten
Skriva insändare och debattartiklar med tydlig struktur. Eleverna tränar på att använda retoriska verkningsmedel i skrift.
8 methodologies
Referat och citatteknik
Att sammanfatta andras texter korrekt och objektivt. Genomgång av hur man anger källor och använder citat.
8 methodologies