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El Cuerpo como Instrumento Creativo · I Bimestre

Creación de una Secuencia Coreográfica

Los estudiantes diseñan y presentan una secuencia de movimientos sencilla, aplicando los conceptos de espacio, ritmo y cualidad.

Preguntas Clave

  1. ¿Cómo se organiza una serie de movimientos para contar una historia?
  2. ¿De qué manera la música elegida potencia el mensaje de la coreografía?
  3. ¿Cómo se evalúa la coherencia y la creatividad en una secuencia de danza?

Aprendizajes Esperados SEP

SEP.AR.1.1.19SEP.AR.1.1.20
Grado: 1o Grado
Asignatura: Artes
Unidad: El Cuerpo como Instrumento Creativo
Período: I Bimestre

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