Linguagens e suas Tecnologias · 1ª Série EM

Ideias de aprendizagem ativa

A Era Digital e as Redes Sociais

A era digital transformou radicalmente a forma como produzimos, consumimos e compartilhamos informações. Este tópico mergulha nos fenômenos contemporâneos das redes sociais, analisando como algoritmos moldam nossas 'bolhas' informacionais e como o fenômeno da pós-verdade desafia a noção de fatos objetivos. Discutimos a responsabilidade ética no ambiente digital, o impacto das fake news na democracia e a economia da atenção que rege as plataformas atuais.

• Habilidades BNCC
• EM13LGG702
• EM13LGG703

• 45–60 min
• Duplas → Turma toda
• 3 atividades

Atividade 01

• Jogo de Simulação
• 60 min · Turma toda

Jogo de Simulação: A Fábrica de Fake News

Os alunos são divididos em grupos: 'criadores de boatos', 'agências de checagem' e 'público'. Os criadores tentam espalhar uma notícia falsa verossímil sobre a escola, enquanto os checadores usam ferramentas de verificação para alertar o público antes que a notícia viralize.

Como as redes sociais alteraram a forma como consumimos informação?

• Aplicar
• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Consciência Social
• Tomada de Decisão

Atividade 02

• Círculo de Investigação
• 50 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: Anatomia do Algoritmo

Alunos comparam o 'feed' de suas redes sociais (ou perfis fictícios com diferentes interesses) sobre um tema polêmico. Eles devem listar as diferenças de conteúdo e discutir como a plataforma reforça visões de mundo pré-existentes.

Qual o impacto histórico das fake news na democracia?

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Autogestão
• Autoconsciência

Atividade 03

• Caminhada pela Galeria
• 45 min · Pequenos grupos

Caminhada pela Galeria: Infográficos de Segurança Digital

Em grupos, os alunos criam cartazes ou infográficos digitais com dicas práticas para identificar perfis fakes e notícias falsas. Eles expõem os trabalhos e circulam avaliando a clareza e utilidade das dicas dos colegas.

Como os algoritmos influenciam nossa visão de mundo?

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Criar
• Habilidades de Relacionamento
• Consciência Social

Algumas notas sobre ensinar esta unidade

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Cuidado com estes equívocos

• Se uma notícia está em vários perfis conhecidos, ela deve ser verdadeira.

  O efeito de repetição e as bolhas sociais podem fazer uma mentira parecer verdade. Ensinar técnicas de 'leitura lateral' (verificar a fonte em outros sites confiáveis) ajuda a quebrar esse ciclo de desinformação.

• Algoritmos são neutros e apenas mostram o que eu gosto.

  Algoritmos são programados com objetivos comerciais de manter o usuário conectado, o que muitas vezes prioriza conteúdos polêmicos ou extremos. Analisar os termos de uso das plataformas ajuda os alunos a entenderem essa lógica econômica.

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Metodologias usadas neste resumo

• Jogo de Simulação
• Círculo de Investigação
• Caminhada pela Galeria