Brasil · Habilidades BNCC
1ª Série EM Linguagens e suas Tecnologias.
O componente de Linguagens e suas Tecnologias no 1º ano do Ensino Médio foca na compreensão das práticas de linguagem em seus contextos históricos, sociais e culturais. Os estudantes analisarão como as linguagens moldam e são moldadas pelas dinâmicas sociais, identidades e relações de poder ao longo do tempo.
01Linguagem, Cultura e Identidade
Exploração das raízes históricas da língua portuguesa no Brasil e a relação entre variação linguística, cultura e sociedade.
Investigação sobre as matrizes indígenas, africanas e europeias na formação do português brasileiro. Análise de como o contexto histórico colonial influenciou nossa língua.
Estudo das variações regionais e sociais da língua e suas raízes históricas. Discussão sobre o preconceito linguístico como reflexo de desigualdades sociais estruturais.
Análise de obras literárias e artísticas como documentos que registram o pensamento e a sociedade de sua época. Foco nas primeiras manifestações culturais no Brasil.
02Mídia, Comunicação e Poder
Análise crítica da evolução dos meios de comunicação e do uso da linguagem como instrumento de persuasão e poder político.
Estudo histórico da evolução da imprensa, rádio e televisão no Brasil. Compreensão do impacto dessas tecnologias na formação da opinião pública ao longo do século XX.
Análise crítica de discursos políticos históricos e contemporâneos. Identificação de estratégias retóricas e de manipulação da linguagem para mobilização de massas.
Investigação sobre o impacto da internet e das redes sociais nas relações sociais e na disseminação de informações. Discussão sobre fake news, algoritmos e o fenômeno da pós-verdade.
03Manifestações Culturais e Resistência
Estudo das linguagens artísticas e corporais como formas de resistência histórica e afirmação de identidades marginalizadas.
Reconhecimento e valorização das expressões literárias, artísticas e corporais das populações indígenas e afro-brasileiras. Análise dessas manifestações como formas de resistência histórica contra o apagamento.
Estudo das linguagens utilizadas em movimentos sociais ao longo da história do Brasil. Análise de cartazes, músicas de protesto, manifestos e intervenções urbanas.
Análise das manifestações culturais das periferias urbanas, como o hip-hop, o grafite e o slam. Compreensão dessas linguagens como denúncia social e afirmação de identidade juvenil.
04O Texto Literário no Tempo
Leitura crítica dos primeiros movimentos literários no Brasil, relacionando a estética literária aos conflitos sociais e políticos de cada época.
Leitura crítica da literatura de informação e catequese no Brasil colônia. Discussão sobre a construção da imagem do indígena pelos europeus e o choque cultural.
Estudo da estética barroca como reflexo das tensões religiosas, econômicas e sociais do século XVII. Análise da poesia satírica de Gregório de Matos e dos sermões de Padre Antônio Vieira.
Compreensão do Arcadismo no contexto da Inconfidência Mineira e da difusão do Iluminismo. Análise da relação entre a poesia árcade e os primeiros movimentos de emancipação política no Brasil.
05Corpo, Movimento e Sociedade
Investigação das práticas corporais, esportes e danças como fenômenos socioculturais que refletem a história e os valores de uma sociedade.
Investigação sobre como as práticas corporais e esportivas evoluíram historicamente. Análise do esporte como fenômeno social, cultural e instrumento de política de Estado.
Estudo crítico da construção histórica dos padrões de beleza e do corpo ideal. Discussão sobre a influência da mídia, da arte e da publicidade na autoimagem e na saúde pública.
Análise da dança como linguagem que expressa a história, as lutas e a identidade de diferentes grupos sociais. Foco nas origens históricas das danças folclóricas e populares brasileiras.