História · 8º Ano

Ideias de aprendizagem ativa

O Encilhamento e a Crise Econômica

Estudar O Encilhamento e a Crise Econômica requer conexões entre política, economia e sociedade. Atividades colaborativas ajudam os alunos a enxergar como decisões governamentais impactam vidas reais, transformando conceitos abstratos em experiências concretas de aprendizagem.

• Habilidades BNCC
• EF09HI01

• 30–45 min
• Duplas → Turma toda
• 3 atividades

Atividade 01

• Círculo de Investigação
• 45 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: O Positivismo no Quartel

Grupos pesquisam o lema 'Ordem e Progresso' e os princípios positivistas. Eles devem explicar como essas ideias convenceram os militares de que eles deveriam governar o país.

Por que Rui Barbosa promoveu uma política de crédito fácil e quais foram seus objetivos?

Dica de Facilitação

Na atividade 'O Positivismo no Quartel', peça aos grupos que destaquem trechos de manifestos militares que usem linguagem positivista, ligando-os à ideia de 'ordem e progresso' como missão do Exército.

O que observar

Entregue aos alunos um pequeno cartão. Peça que respondam a duas perguntas: 1. Qual foi o principal objetivo da política de crédito fácil de Rui Barbosa? 2. Cite uma consequência social negativa da inflação alta para a população da época.

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Autogestão
• Autoconsciência

Atividade 02

• Pensar-Compartilhar-Trocar
• 30 min · Duplas

Pensar-Compartilhar-Trocar: Censura e Honra Militar

Os alunos analisam os casos de oficiais punidos por escreverem em jornais. Em pares, discutem por que a liberdade de expressão era tão importante para os militares da época.

Quais foram as consequências sociais da alta inflação no início da República?

Dica de Facilitação

Para 'Censura e Honra Militar', distribua excertos de jornais da época e oriente os alunos a anotar como a proibição da imprensa afetava a autoimagem dos militares.

O que observar

Inicie uma discussão em sala com a seguinte pergunta: 'Se o governo emitisse muito dinheiro hoje para tentar resolver um problema econômico, quais seriam os riscos imediatos para o seu bolso e para a economia do país?' Incentive os alunos a compararem com o que aconteceu no Encilhamento.

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Autoconsciência
• Habilidades de Relacionamento

Atividade 03

• Dramatização
• 45 min · Turma toda

Dramatização: A Reunião no Clube Militar

Uma simulação de um encontro de oficiais discutindo o desrespeito do governo imperial. Eles devem listar suas queixas e decidir se ainda devem lealdade ao Imperador.

Como o Encilhamento afetou a transição para a industrialização no Brasil?

Dica de Facilitação

No 'Role Play: A Reunião no Clube Militar', circule entre os grupos para garantir que todos os alunos compreendam os argumentos de Deodoro da Fonseca e dos defensores da Monarquia.

O que observar

Apresente aos alunos uma lista de termos (ex: Encilhamento, inflação, crédito fácil, emissão de moeda, especulação). Peça que escolham três e escrevam uma frase conectando-os, explicando a relação entre eles no contexto da crise econômica da Primeira República.

• Aplicar
• Analisar
• Avaliar
• Consciência Social
• Autoconsciência

Algumas notas sobre ensinar esta unidade

Crie oportunidades para os alunos confrontarem fontes primárias e secundárias, pois isso evidencia o caráter político do Encilhamento. Evite apresentar a crise como apenas um problema técnico de economia, pois o tema ganha profundidade quando conectado às aspirações militares e às tensões sociais. Pesquisas mostram que quando os alunos discutem o impacto da inflação em famílias de baixa renda da época, a compreensão do tema se torna mais significativa.

Ao final das atividades, os alunos devem ser capazes de explicar as causas e consequências do Encilhamento, relacionando emissão de moeda, especulação e inflação com o contexto social da Primeira República. Espera-se também que identifiquem o papel de Rui Barbosa e as críticas ao seu plano econômico.

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Cuidado com estes equívocos

• Durante a atividade 'O Positivismo no Quartel', muitos alunos podem pensar que 'Os militares sempre foram contra a Monarquia'.

  Durante a atividade 'O Positivismo no Quartel', peça aos alunos que analisem cartas e discursos de oficiais antes de 1880, como os de Deodoro da Fonseca, para identificar momentos em que o Exército ainda apoiava o trono. Compare esses documentos com os manifestos posteriores à guerra para evidenciar a mudança de postura.

• Durante a atividade 'Censura e Honra Militar', alguns alunos poderão acreditar que 'A Questão Militar foi apenas uma briga por salários'.

  Durante a atividade 'Censura e Honra Militar', distribua excertos de petições militares que mencionam 'honra', 'patriotismo' e 'papel da caserna na nação', pedindo que os alunos grifem trechos que revelam essa disputa ideológica, não apenas econômica.

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Metodologias usadas neste resumo

• Círculo de Investigação
• Pensar-Compartilhar-Trocar
• Dramatização