Brasil · Habilidades BNCC
2º Ano História
Os alunos exploram a construção da identidade por meio da família, da escola e da comunidade, comparando diferentes temporalidades e as diversas contribuições culturais para a sociedade brasileira.
A Comunidade e Seus Registros
Os alunos investigam como diferentes formas de registro ajudam a preservar a memória de indivíduos, famílias e da comunidade local.
Exploração de como objetos, fotos e histórias servem como marcos da memória pessoal e coletiva.
Compreensão da importância da tradição oral e da entrevista com idosos para reconstruir a história local.
Análise de pinturas, desenhos e fotografias como evidências visuais de como as pessoas viviam em diferentes épocas.
Descoberta de como cartas, diários e documentos oficiais fornecem uma linha do tempo escrita da vida comunitária.
Trabalho e Meios de Subsistência
Uma exploração de como diferentes formas de trabalho evoluíram e o impacto da tecnologia nas atividades diárias.
Comparação entre profissões que existiam há muito tempo e carreiras modernas, observando aquelas que desapareceram.
Identificação das diferenças e conexões entre o trabalho urbano e o trabalho agrícola rural.
Exame de como ferramentas e máquinas evoluíram para tornar o trabalho humano mais eficiente ao longo do tempo.
Compreensão de que nem todo trabalho visa o lucro e o valor de ajudar a comunidade.
Formas de Organização e Socialização
Os alunos analisam os diferentes espaços onde as pessoas interagem, desde a casa da família até escolas e praças públicas.
Aprendizado sobre a história da escola e os papéis de todos que trabalham e estudam nela.
Distinção entre espaços familiares privados e espaços comunitários públicos, como parques e praças.
Comparação de como as crianças brincavam no passado com o entretenimento moderno e os jogos digitais.
Identificação de celebrações culturais que reúnem a comunidade e definem sua identidade.
Diferentes Modos de Vida
Foco na diversidade do povo brasileiro, incluindo as culturas indígena, afro-brasileira e imigrante.
Respeito à história e à presença atual dos povos indígenas no Brasil e sua relação com a natureza.
Reconhecimento das contribuições fundamentais dos povos africanos e afro-brasileiros para nossa história e cultura.
Exploração dos diferentes grupos de pessoas que vieram para o Brasil de outros países e como eles moldaram nossa sociedade.
Promoção da empatia e compreensão por diferentes modos de viver, acreditar e ser.
Tempo, Espaço e Transformação
Uma unidade de conclusão focada no pensamento cronológico e nas mudanças físicas na paisagem local.
Uso de relógios, calendários e linhas do tempo para entender como o tempo é medido e percebido.
Observação de como a natureza e as construções humanas mudaram a aparência física do bairro.
Um mergulho profundo na cultura material e em como os objetos cotidianos evoluem através do tempo.
Incentivo para que os alunos pensem sobre seu papel na construção do futuro de seu ambiente.