Karusellen

Grupper roterar mellan stationer och fyller på med idéer

20–35 min12–36 eleverBlädderblockspapper uppsatta på väggarna med plats för grupper att stå

I korthet

Tidsåtgång

20–35 min

Gruppstorlek

12–36 elever

Organisering av klassrummet

Blädderblockspapper uppsatta på väggarna med plats för grupper att stå

Material

Stora papper (ett per fråga)
Tuschpennor (olika färg för varje grupp)
Timer

Blooms taxonomi

MinnasFörståAnalysera

Kompetenser inom Socialt och emotionellt lärande

RelationsfärdigheterSocial medvetenhet

Vad är Karusellen?

Karusell-brainstorming är en kooperativ lärandestrategi som maximerar elevernas rörelse och gemensamma kunskapsbygge genom att låta smågrupper rotera mellan olika stationer. Metoden bygger på socialt samspel och gallerigångs-effekten, där eleverna bygger vidare på varandras idéer i en kravlös men engagerande form. Genom att fysiskt röra sig mellan stationerna bibehåller eleverna en högre kognitiv skärpa och slipper den trötthet som ofta uppstår vid stillasittande arbete. Kärnan i metoden är att förvandla statisk brainstorming till en dynamisk process där eleverna fungerar som både bidragsgivare och redaktörer för en gemensam kunskapsbas. Detta är särskilt effektivt för att aktivera förkunskaper eller repetera komplexa områden, då eleverna exponeras för flera perspektiv och lösningsförslag på kort tid. Dessutom ger de samlade svaren dig som lärare en omedelbar möjlighet till formativ bedömning, då du lätt kan identifiera kunskapsluckor medan grupperna roterar.

Idealiskt för

Aktivera förkunskaperSkapa bredd i idéer kring olika delämnenRepetition inför provUtforska flera orsaker eller effekter

När ska det användas?

Årskurser

Åk 1–3 –Åk 4–6 ✓Åk 7–9 ★Gymnasiet ★

Passande ämnen

Matematik ✓Svenska ★Naturvetenskap ★Historia ★Socialt och emotionellt lärande ★Bild ✓

Så genomför du Karusellen

Förbered frågor och stationer

Skriv en unik, öppen fråga eller ett problem på stora blädderblockspapper och tejpa upp dem med jämna mellanrum på klassrummets väggar.

Dela in i smågrupper

Dela klassen i små lag om 3–5 elever och tilldela varje grupp en startstation och en penna med en specifik färg.

Genomför första brainstormingen

Ge grupperna 3–4 minuter att skriva ner så många idéer, fakta eller lösningar som möjligt kopplat till frågan vid deras första station.

Rotera och granska

Signalera att grupperna ska flytta till nästa station. Där ska de först läsa den förra gruppens anteckningar innan de lägger till ny information eller ställer förtydligande frågor.

Slutför varvet

Fortsätt rotationerna tills alla grupper har besökt varje station. Se till att de använder sin unika pennfärg vid varje stopp för spårbarhet.

Gör en avslutande gallerigång

Låt grupperna återvända till sin ursprungliga station för att se hur deras första idéer har utvecklats eller utmanats av resten av klassen.

Sammanfatta och diskutera

Led en diskussion i helklass för att sammanfatta resultaten från varje affisch och adressera eventuella missuppfattningar som dykt upp.

Vetenskapligt stöd

Kagan, S., Kagan, M.

2009 · Kagan Publishing, 1(1), 1-480

Rörelsebaserade kooperativa strukturer som karusell-brainstorming ökar elevernas engagemang och minnesretention genom att erbjuda fysiologiska pauser och social interaktion.

Gillies, R. M.

2016 · Australian Journal of Teacher Education, 41(3), 39-54

Strukturerade gruppinteraktioner som kräver att eleverna bearbetar och bygger vidare på andras arbete stärker förmågan till tänkande på högre nivå och främjar ett mer inkluderande klassrumsklimat.

Ämnesområden som fungerar bra med Karusellen

Bläddra bland ämnesområden där Karusellen föreslås som en aktiv lärandestrategi.

Min egen berättelse

Årskurs 1 · Bildens värld: Upptäckande och skapande

Symboler och tecken

Årskurs 1 · Bildens värld: Upptäckande och skapande

Återvinningskonst

Årskurs 1 · Bildens värld: Upptäckande och skapande

Serieteckning och sekvenser

Årskurs 2 · Bildens värld: Skapande och berättande

Återbrukskonstruktion

Årskurs 2 · Bildens värld: Skapande och berättande

Serieteckning och sekvenser

Årskurs 3 · Bildens värld: Skapande, kommunikation och analys

Arkitektur och offentlig konst

Årskurs 3 · Bildens värld: Skapande, kommunikation och analys

Skulptur av återbruksmaterial

Årskurs 3 · Bildens värld: Skapande, kommunikation och analys

Återbrukskonst och miljö

Årskurs 4 · Bildskapande och Visuell Kommunikation

Vanliga frågor

Vad är karusell-brainstorming?

Det är en aktiv lärandestrategi där eleverna roterar i rummet för att svara på olika frågor på affischer. Det uppmuntrar till rörelse och samarbete genom att låta grupper bygga vidare på eller granska tidigare gruppers idéer.

Hur gör jag i praktiken?

Sätt upp stora papper med olika frågor runt om i rummet och dela in eleverna i smågrupper. Låt grupperna tillbringa 3–5 minuter vid varje station för att skriva ner sina tankar innan de roterar vidare för att läsa och bygga vidare på det som redan står.

Vilka är fördelarna för eleverna?

De främsta fördelarna är fysisk aktivitet, utveckling av samarbetsförmåga och exponering för olika synsätt. Det minskar pressen på den enskilda eleven eftersom det kognitiva ansvaret delas av hela klassen.

Hur hanterar man ordningen under aktiviteten?

Använd tydliga övergångssignaler, som en klocka eller musik, och ge gruppmedlemmarna specifika roller som 'sekreterare' eller 'tidtagare'. Genom att ge varje grupp en egen färg på pennan skapas också ansvarstagande för deras bidrag.

Skapa ett uppdrag med Karusellen

Använd Flip Education för att skapa en komplett lektionsplanering för Karusellen, anpassad efter din kursplan och redo att användas i klassrummet.

Generera Mission Utforska alla metoder Bläddra bland lektionsmallar